河南本土最专业的教师培训品牌说课稿一人教版品德与社会三年级上册大家都在学说课稿大家都在学说课我今天说课的内容是：人教版《品德与社会》三年级上册第二单元我在学习中长大之第四课“大家都在学”，我将本课从以下几个方面来说。一、说教材：《大家都在学》是人教版《品德与社会》三年级第二单元《我在学习中长大》中第四课的内容。本单元的主题思想是：1.能看到自己两年来的进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪；2.感受学习的多种方法和途径，增强学习的兴趣和自觉性。探讨学习方法；3.知道学习要不怕困难、善于思考；知道要珍惜时间和合理安排时间。在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步；4.初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情。理解社会变化给人们提出的新要求，并从长辈的学习中获得鼓励和动力。二、说学情：学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路，无论一个人、一个团体、还是一个民族就、一个社会，只有不断学习才能获得新知，增长才干，跟上时代。要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习活到老、学到老、终身学习。三、说教学目标1、知识与能力：通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2、过程与方法：感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。3、情感态度价值观：在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。四、说重点难点1、教学重点：通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。2、教学难点：通过学习，培养学生学习大人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。五、说教法学法1、注重教学方法趣味性，如讲故事、情境教学就、体验活动等孩子喜欢的方式。2、注重教学素材生活化，教学内容源于儿童的日常生活3、注重教学手段现代化，创设时空一体化的课堂，变静为动，画龙点睛。4、注重体验与活动相结合，这是本学科的主要学习方式，因此，本节课，我充分利用教材，合理构建教学资源，让情境、体验、合作学习、讨论、探究等多种方式体现于教学中。六、课前准备54页七、教学过程、55页1、看教材5455图片，老爷爷…、叔叔…、阿姨…，引出课题，板书课题2、想一想，问一问，他们那么大年纪了，为什么还要学习。根据学生回答，板书：不学习就要落后。3、谈话引入，检查调查结果。学生都说...
