小学语文第九册五、六单元测验试卷学校班级姓名学号得分(时间90分钟总分100分卷面占3分)一、积累与运用（共33分）1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如_________的《》；______________的《》等。（5分）2、选择正确的读音，在下面划上横线（6分）埋（máimán）怨谨慎（shènshèng）歧（qíqǐ）途腼腆（tiǎndiǎn）拖沓（tātà）龟（jūnguī）裂3、填空。（9+4=13分）破烂不（）一如（）往失（）落（）（）（）不休（）（）不安（）耳（）聋无（）无（）（）然起敬雪上加（）孝在于（），不在于（）。爱亲者，不感（）（）人，敬亲者，不感（）（）人4、填歇后语（6分）小葱拌豆腐-------马上听戏--------隔着门缝吹喇叭--------老鼠跳到钢琴上---------猪八戒照镜子---------千里送鹅毛--------5、猜字谜。（3分）（1）美好的开端（）（姜）（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（）（香）（3）花下放着半包米。（）（菊）二、阅读感悟（34分）（一）（6分）第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（从这段外貌描写中你体会到了什么？）（选自《地震中的父与子》）2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……（从这段动作描写中你体会到了什么？）（选自《慈母情深》）1（二）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（12分）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、把标点补充完整。（4分）2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）3、文中的“两股风”是指（）（）（4分）4、说说你对划“——”句子的理解。（3分）。（三）童年的馒头（16分）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧...
