《马克思主义基本原理概论》教学设计章节第6章“资本主义发展的历史进程”主讲教师洪修文教学目标学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。教学重点私人垄断资本主义的形成及特点；国家垄断资本主义的特点和实质；资本输出与垄断资本的国际扩张；经济全球化的表现及其后果；当代资本主义的新变化及其实质；资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性。教学难点关于垄断利润的本质和来源问题；关于国家垄断资本主义产生与发展；关于资本主义国家对社会经济的调节；关于资本输出的必然性和基础问题；关于新殖民主义的问题；关于垄断资本主义经济发展的两种趋势问题；对垄断资本主义的历史地位与历史进程的再认识。课型授新课教具多媒体、板书教学方法（1）要把基本原理讲透。使学生系统了解资本主义发展的历史进程，科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质，坚信“两个必然”理论没有过时。（2）扩充部分中学阶段政治课未涉及到的内容，向学生阐明：随着生产力的高度发展，自由竞争资本主义发展到垄断资本主义，自由市场经济也过渡到现代市场经济，在垄断资本主义发展阶段，在市场经济的发展过程中，资本运行的经济规律和经济机制发生了许多新的变化，垄断的统治有了许多新的特点。（3）要紧紧围绕学生的思想认识问题，从理论与实践的结合上，有针对性地着力讲授当代资本主义发展的原因是多种因素复合作用的结果。（4）要多运用一些统计数据、典型案例讲授本章基本原理，如用一些统计数据说明在当代资本主义社会中，尽管存在“股权分散化”现象，并没有改变剩余价值的占有形式，资本主义国家贫富两极分化仍然继续存在和扩大；资本主义国家社会福利政策的实施，只不过表明工人为自己铸造的已经够长够重的金锁链略微得到放松等等。教学过程一、导入方法：问题导入法从问题导入：设难置疑，引起思辨，演绎原理，启发思维。本章讲授资本主义发展的历史进程，重点是讲授当代资本主义的新变化。在讲授这个问题时，不能先下定义，结论在前，先入为主。就是说，不能上来就给出一个定义，一下子就让学生进入思辨的王国。这样做，学生容易产生逆反心理，一开始就会使学生...
