领考网校www.lingkao.com更多资源请加微信公众号lingkaoedu教育知识与能力第六章班级管理第二节班主任主讲：韩南南教育知识与能力复习导航：1、本节知识点在历年考试中客观题和主观题均有所涉及。2、在历年考试中，班主任的角色定位和工作内容是考查重点，考生尤其需要理解并识记班主任的工作内容。教育知识与能力一、班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。在中国，班主任产生于20世纪初期。1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》中规定，小学各学级设置本科正教员一人，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。教育知识与能力二、班主任的角色定位（作用）（一）是实施素质教育的骨干力量（二）是学生全面发展的引导者、组织者和教育者（三）是班级教育教学活动的组织协调者教育知识与能力下列不属于班主任的作用的是()。A.组织者B.领导者C.教育者D.指导者解析：B。教育知识与能力建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法A班级工作的领导者B学生健康成长的守护者C学校、家庭、社会的沟通者D学校教育计划的贯彻者解析：C。教育知识与能力三、班主任的基本素养领考网校www.lingkao.com更多资源请加微信公众号lingkaoedu1、责任意识与移情能力2、学习意识与探究能力3、团队意识与领导能力教育知识与能力三、班主任的工作内容（一）小学班主任的常规管理1、了解学生和研究学生了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解个体和群体群体：正式和非正式群体非正式群体：学生以情感为纽带自发形成的群体，包括因兴趣爱好相同，情感融洽，邻居、亲友和老同学等关系以及其他需要形成的学生群体。教育知识与能力班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解解析：D。了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。教育知识与能力保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）A辅导学生B指导学生C教导学生D研究学生解析：D。教育知识与能力下列属于非正式群体的是（）A共青团和少先队B学生兴趣小组C学科小组D文体小组解析：B。教育知识与能力2、组织和培养良好的班集体—班主任工作的中心环节3、建立学生档案集体档案和个体档案4、班会活动班级例会和主...
