1安顺学院课程授课教案二级学院：马克思主义学院课程所属教研室：“原理”教研室课程：《马克思主义基本原理》授课教师：一、授课题目：导论二、授课学时：第一二周总第1-6节三、授课班级：四、学习目标：2从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。五、学习重难点：马克思主义的内涵马克思主义的产生马克思主义的发展马克思主义的鲜明特征马克思主义的当代价值学习马克思主义的态度与方法六、教学设计分析：课程导入：在20世纪80年代末90年代初，苏联和东欧发生政治动荡，世界上第一个社会主义国家解体，随之一批社会和主义国家发生剧变，影响之大不仅改变了世界格局，而且使马克思主义一时间似乎也到了一个生死存亡的时刻。马克思主义的敌人兴高采烈地鼓嗓：马克思主义终结了，社会主义终结了，历史终结了；一个新的时代，资本主义时代开始了。马克思主义过时了吗？我们先让视频材料来说话吧--（播放视频材料《马克思是对的》）从视频材料可以看出：不仅马克思主义经典作家马克思、恩格斯本人的思想没有过时，而且后来的马克思主义的继承者，不断地将其发扬光大，使马克思主义成为指导中国特色社会主义建设及全世界社会主义发展的重要思想。造成错误认识的一个重要原因是对于马克思主义的误解，对于什么是马克思主义的无知造成的。正确评价马克思主义的前提是理解和把握“什么是马克思主义”。七、教学过程与内容：导论一、什么是马克思主义1、马克思主义的含义“马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系（1层），是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说（2层），是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南（3层）。”简要分析这一定义的逻辑层次：从大的方面讲，可以分为3个层次。第1层是从创造者、继承者的角度讲的。第2层主要从是马克思主义的三个组成部分角度讲的，第3层是强调当今代中国的马克思主义-习近平新时代中国特色社会主义思想的价值和意义。马克思主义主体部分哲学--辩证唯物论政治经济学科学社会主义认识论历史唯物论自然辩证法32、马克思主义基本原理的内涵马克思主义基本原理是对马克思主义立场、...
