《马克思主义基本原理》教学大纲一、基本信息课程代码：课程学分：3面向专业：全校本科专业课程性质：通识教育必修课开课院系：马克思主义学院使用教材：《马克思主义基本原理教材》（2021版）本书编写组高等教育出版社参考书目：《“马克思主义基本原理概论”课疑难问题解析》主编：顾海良、张雷声；高等教育出版社《“马克思主义基本原理概论”课教学案例解析（修订本）》主编：洪晓楠、杨慧民；副主编：王东红、刘洁、胡光；高等教育出版社课程网站网址：https://onlineh5.zhihuishu.com/onlineWeb.html#/teachIndex二、课程简介《马克思主义基本原理》课程是按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的精神设置的四门政治理论课中的一门。“马克思主义基本原理”课，是对马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义原理的理论整合。高等学校思想政治理论教材编写和课程教学的指导思想和基本要求是：“坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法。”《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）提出，《马克思主义基本原理》课程的基本内容要“着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。”其中包括三个重大问题：一是什么是马克思主义，怎样从总体上把握马克思主义；二是如何突出马克思主义的世界观和方法论；三是如何正确认识人类社会发展规律。三、选课建议本课程适合全校各专业大学本科学生二年级上学期学习。四、课程目标/课程预期学习成果序课程预期课程目标（细化的预期学习教与学方式评价方式号学习成果成果）11LO1121.能够应用书面形式，阐述自己的观点结合课程的知识点，能够运用哲学观点，分析相关材料。随堂作业2.能够应用口头语言，阐述自己的观点教师给出问题和资料，学生运用课程理论解决问题分析资料。课堂/辩论讨论/话题讨论12LO212能够有目的地搜集、获取所需要的学习资源，自主地学习课程相关理论。教师结合马克思主义基本原理，给出需要学生研究分析的材料和问题，要求学生任选题目写出论文。教师结合论文情况进...
