1你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪式的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。它们有的把波浪式的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。这句话运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法，仿写一句话吧！修辞问题常见考查题型1．修辞手法的识别、判断2．句子仿写创意先锋上作文兴趣小组课了，周老师在黑板上写了“异想天开”四个大字，弄得我们丈二和尚——摸不着头脑。周老师笑了笑，说：“我先举个例子。譬如说‘热’——天上下起咸雨来，哦，那是星星、月亮、太阳流出的汗。”顿时，台下一片沸腾，真是一个异想天开的好句子！周老师接着说：“今天我们就像说‘热’一样说说‘冷’怎么样？”同学们被这一个新鲜题型吸引住了，纷纷冥思苦想起来。渐渐地，一只手举了起来，两只、三只……周老师让黄洋开头炮。黄洋把酝酿好的句子掏了出来：“有人大冷天登庐山，看到庐山瀑布已变成了冰墙，就顺着冰瀑爬了上去。”他一边绘声绘色地说，一边形象地做着爬墙的动作，把我们都给逗乐了。周老师大大地夸奖了他一番。这下，教室里小手如林。周老师随便叫了个同学，“天冷极了，北极熊都钻到冰箱里去了，因为冰箱的温度比外面暖得多。”一阵掌声过后，周老师紧缩身子，咬紧牙关压低声音说：“能不能再冷些？”“我……我有。”程龙将手举得高高的。“好，你说。”“嗯……天太冷了，珠穆朗玛峰的冰雪越积越……厚，后来高……高到刺进了月球。”“哇——”同学们不由得发出一阵赞叹声。程龙说话有些愣，这样一来，倒像是真被冻得发抖似的。接着，我们还说起了“雾”，“我希望雾能下得大些，像个蹦蹦床，这样我们就能玩乐极蹦了。”达阳阳的设想得到了大家的一致赞同。最绝的是薛锐的发言：“英国今年发生了了‘口蹄疫’，约翰大半年没吃到可口的羊肉了。这天，他一开门，就看见外面到处都是雪白的绵羊。约翰兴奋地走上前想抱住它，没想到跌了个狗吃屎——原来外面下的是一场大雾。”他的设想居然能联系到当今时事，真绝！这样，他以渊博的知识，天才的设想，当上了“创意点石成金——精讲修辞手法（一）2先锋”。其实，真正的创意先锋应该是周老师。没有他这天才的设想，我们哪能得到这么多的乐趣呢？怎样用好修辞？用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物来形容抽象的、难懂的、人们比较陌生的事物。比喻的作用：使表达更加形象生动1．本体和喻体不能是同一类事物...
