2016年1月10日山西省太原市尖草坪区教师招聘教育理论一、单项选择题（共100小题，每小题0.5分，共50分）1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。A．布鲁纳B．赞科夫C．皮亚杰D．苏霍姆林斯基2．为班级授课制奠定基础的是()。A．《论语》B．《理想国》C．《大教学论》D．《普通教育学》3．教育能够把潜在劳动力转化为现实劳动力，体现了教育的()功能。A．经济B．育人C．政治D．文化4．教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()。A．国家培养目的B．各级各类学校培养目标C．课程目标D．教师的教学目标5．缺6．根据《义务教育法》规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书的根据。A．省级教育主管部门B．国务院教育主管部门C．地方教育研究机构D．第三方中介机构7．教学的首要任务是()。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基础技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操8．“三基”指的是()。A-读写画B．读画算C．画写算D．读写算9．狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性10．小学生容易把“b"写成“d"，说明小学生的()还不成熟。A．感知能力B．注意能力C．记忆能力D．思维能力11．与学校、社会教育相比，家庭教育的突出特点是（）。A．计划性和灵活性B．针对性和补偿性C．权威性和灵活性D．零散性和先导性12．影响师生关系的核心因素是()。A．教师的素质B．学校的要求C．学生的成绩D．家长的愿望13．课程设置在注重基础知识、实践操作、理论研究结构结合的同时，还需要突出客观实际需要，体现了课程开发的()原则。A．超前性B．基础性C．多元性D．灵活性14．下列哪一个观点符合我国当前基础教育课程设置的特点？()A．小学阶段以综合课程为主B．高中阶段以综合课程为主C．初中阶段以分科课程为主D．高中阶段以分科与综合相结合15．现代教学观强调教师要“授人以渔”，体现了教学应重视()。A．传授知识B．发展能力C．培养个性D．形成品德16．第斯多惠名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。"其实质反映了教学的()原则。A．直观性B．启发性C．巩固性D．系统性17．某小学根据期末考试成绩，将学生分为甲、乙、丙三类班级，并对甲类班级在经费等方面予以倾斜。该学校违背了国家关于义务教育()的观点。A．重点发展B．优先发展C．协调发展D．均衡发展18.在课堂上，教师通过设置认知冲...
