《要下雨了》尚杨学习目标：1、认识“坡”“割”等12个生字。会写“吗”“吧”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞”“鱼游出水面”“蚂蚁搬家”与下雨的关系。学习重点：有感情朗读课文学习难点：初步了解“燕子低飞”“小鱼游出水面”“蚂蚁搬家”与下雨的关系。教具准备：小动物头饰及制作多媒体教学课件。学习过程一、导入新课，板书课题。同学们看过天气预报吗？那些叔叔阿姨多了不起呀，能给大家预报天气，其实我们也能做到，今天，老师就邀请同学们来试一试，好不好？出示（我是“天气预报员”）现在你们就是小小天气预报员了，只要大家仔细观察画面，就能给大家预报出今天的天气情况。（鼓掌）请看：（晴天：）今天天气怎么样？谁先来试试？（我是小小天气预报员，我叫××。今天我来给大家预报天气。今天的天气很晴朗，同学们可以放心出门去玩了。）是呀，同学们看，阳光多么灿烂，微风吹拂着大地，蝴蝶和小鸟也趁着好天气出来玩了。这样的天气可以说是：齐－晴空万里，风和日丽（大家一起读读这两个词。）再来仔细观察，（阴天）这回谁来给大家预报天气？（这样的天气可以说是：齐－乌云密布，雷声阵阵）。小天气预报员们真不简单，通过观察气象知道要下雨了，你们知道吗？大自然中还有很多现象也能告诉我们要下雨了。今天我们就来学习16课，出示课题。――16、要下雨了。指读课题，齐读课题。二、识字。1、同学们课前都读课文了，你还做了哪些事？检查词语2、词语我们会读了，相信生字朋友同学们也一定认识了。自己先来练习读读，一会请同学当小老师领着大家读。谁愿当小老师？领读要注意点什么？（小老师教，组词，有什么好办法记住这个字？如：潮、湿）3、看，谁来了？小兔邀请大家一起来做爬山坡游戏，只要同学们能读准每个字，小兔就会爬上山坡。想不想参加？这里还有课文中的两个词语，出示多音字词：小心淋着雨弯着腰（多音字下加点）谁会读？同学们注意听加点的字他读得准不准？加点字他读的对不对？这是一个多音字，他在第一个词中读着，（出音节）在第二个词中读着，（出音节），一起来读读。三、初读，感知课文。字词我们这么快就读会了，真棒，那同学们的课文读得怎么样啊？谁愿展示一下，读给大家听？你想怎么读？（还想怎么读？）（接读，邀请老师参加）评议。四、再读，理解。【发现问题】1、夏天里的一天，小白兔弯着腰在山坡上割草，（出示小白兔割草图）今天他的感觉...
