综合素质——真题实战（小学）主讲：刘婧日期内容7月30日小学：2018下半年、2019上半年真题7月31日中学：2018下半年、2019上半年真题8月1日全真模拟（一）、（二）8月2日全真模拟（三）、（四）安排1.先做题，后听课2.不要刷屏，课后会有专门答疑时间3.做好笔记2018下半年教师资格证考试综合素质（小学）单选2018下小学真题1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领职业理念（1/4）教师专业发展的途径及方法包括：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。布鲁巴奇等人提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。2018下小学真题2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试职业理念（2/4）素质教育的内涵：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2018下小学真题3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了职业理念（3/4）2018下小学真题4.青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是（）。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不注重班级学情，忽视了学生个体差异性职业理念（4/4）教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。2018下小学真题5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使职权的是（）。A.领导和管理...
