理论攻坚-言语3主讲教师：乐鑫授课时间：2019.03.07粉笔公考·官方微信1理论攻坚-言语3（笔记）【说在课前】上节课已经将中心理解题全部讲解完，这节课开始讲解细节判断题。第二节细节判断题提问方式：对这段文字理解（不）正确的是……以下说法（不）正确的是……下列叙述（不）符合文意的是……典型错误类型总结：1.无中生有2.偷换概念3.偷换逻辑：因果倒置、强加因果关系、充分条件和必要条件互换4.偷换时态：将来时（将要、未来、趋势、以后）完成时（已、已经、了、完成）进行时（正在、在……中）【注意】细节判断题：1.提问方式：对这段文字理解（不）正确的是……、以下说法（不）正确的是……、下列叙述（不）符合文意的是……，细节题考查大家够不够细心，阅读提问方式时要看清是问正确还是不正确。2.阅读题干，判断是细节题之后，快速阅读文段，将每一个选项分别带入原文比对，比对时会发现有的选项与原文表述一致，有的选项与原文表述不一致。3.典型错误类型总结：（1）无中生有：原文未提及。（2）偷换概念：比如原文论述“4D”，选项为“3D”。前两种出现较多。2（3）偷换逻辑：不易发现，题目难度较高。①因果倒置：原文为“因为A，所以B”，选项为“因为B，所以”A。②强加因果关系：文段中两个信息没有因果关系，选项将两者强行加上因果关系。③充分条件和必要条件互换：比如原文为“只有……才……”，选项为“只要……就……”。（4）偷换时态：不能弄混。①将来时（将要、未来、趋势、以后）。②完成时（已、已经、了、完成）。③进行时（正在、在……中）。【例1】（2018年雅安）丹麦哥本哈根被公认为全球最宜居、最健康的城市之一，糖尿病患病率只有5.1%。然而对于哥本哈根来说，重点要解决的是健康不平等问题。哥本哈根的初步研究表明：受教育程度低的居民患糖尿病和出现高患病风险的概率是受教育程度较高的居民的两倍，失业居民患糖尿病和出现高患病风险的概率明显高于同龄受雇居民，非西方背景人群患糖尿病的概率是西方背景人群的两倍。关于这段话，以下理解正确的是（）。A.在哥本哈根的不同社会群体中，糖尿病的患病率和患病风险存在较大差异B.在哥本哈根，受教育程度与糖尿病的患病率和患病风险呈正相关C.糖尿病患病率是判断一个城市是否宜居的最重要指标D.非西方背景人群不健康的饮食习惯是造成其患上糖尿病的重要因素【解析】1.问“正确的”，为选是题。粗略阅读文段，将选项带入文段验证。A项：对应文段“受教育…...
