主讲：薄梓暄粉笔教师粉笔教师招考2019教师招聘理论精讲——教材教法4.5.提问内容如：学生知识基础、经验基础教材编写意图蕴涵数学思想三维目标重难点教学过程设计及设计意图导入新授及设计意图某一知识点片断教学第二节教学设计一、教学目标1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观二、教学重难点教学重点教学难点三、教法学法三、教学过程1.激趣导入2.新知讲解3.练习小结4.布置作业四、板书设计课题：_____________第二节教学设计二、教学设计的基本内容（一）教学目的教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标知识与技能目标：能够列出，能够画出，能够说出算理，能够区分，能够计算，能够解决等知道（了解）…（概念，定理，公理，性质，运算法则，计算方法）是什么；理解…是如何推导形成的；掌握…解决实际问题（应用）学生+动词+知识点第二节教学设计过程与方法目标：通过观察、发现，猜想，操作、归纳、类比、讨论交流等活动，学生提高什么能力（创造力、抽象思维能力、小组协作能力、运用所学知识解决实际问题的能力……）数学思维：数感，符号感，几何直观，空间想象，数学应用等数学思想方法：数形结合，从特殊到一般，转化思想等第二节教学设计情感态度与价值观自身（兴趣、习惯、信心）（1）积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。（2）在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。外界（数学魅力，数学与生活）（3）体会数学的特点，了解数学的价值。（4）养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。（5）形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。第二节教学设计小数乘整数知识与技能目标：学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。过程与方法目标：探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，学生的迁移类推能力和转化能力得到培养，感受数学探索活动的乐趣。情感态度与价值观目标：学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。第二节教学设计二次根式：知识与技能目标：理解二次根式的概念，能够确定二次根式中字母的取值范围。过程与方法目标：培养学生观察、分析、归纳等能力，体会从特殊到一般的学习方法。情感态度与价值观目标：学生经历观察、猜想、总结、应用等数学活动，感受和体验数学活动的乐趣，并提高学生应用数学的意识。第二节教...
