2020年上教师资格证系统精讲6——《教育知识与能力》主讲：钱晓萍说在课前进度：零基础的学生可以接受不要刷屏哟，有答疑时间时间：19：00—21：00，中间休息两首歌的时间第一节：教学概述第二节：教学过程第三节：教学原则和方法第四节：教学组织形式和教学工作基本环节第三章中学教学第五节：教学评价直观感知：演示法、参观法实际训练：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法情感陶冶：欣赏教学法、情景教学法321100%我国方法4语言传递：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法二、我国常用的教学方法教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验或采取现代化视听手段演示法教师组织学生对实物进行实地观察、研究准备性参观、并行性参观、总结性参观分类参观法直观感知：演示法、参观法实际训练：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法情感陶冶：欣赏教学法、情景教学法321100%我国方法4语言传递：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法二、我国常用的教学方法学生运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能练习法学生在教师的指导下，使用仪器和设备，引起事物和现象产生变化实验法如何区分，了解一下教学方法主体实验法演示法1.（2015下）陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法小试牛刀实习作业法实践活动法教师指导学生运用所学知识在校内外进行实际操作和其他活动学生参加社会实践活动，培养解决实际问题的能力和多方面实践能力如何区分，了解一下教学方法与所学知识联系程度实习作业法实践活动法直观感知：演示法、参观法实际训练：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法情感陶冶：欣赏教学法、情景教学法321100%我国方法4语言传递：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法二、我国常用的教学方法欣赏教学法情境教学法指导学生体验客观事物的真善美教师引入或创设的生动具体的情境，以引起学生的情感体验直观感知：演示法、参观法实际训练：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法情感陶冶：欣赏教学法、情景教学法321100%我国方法4语言传递：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法二、我国常用的教学方法1.李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师...
