《马克思主义基本原理（2023年版）》修订说明和教学建议党的二十大召开后，根据中共中央宣传部、教育部关于马克思主义理论研究和建设工程教材修订工作的要求和部署，在马克思主义理论研究和建设工程办公室的直接领导下，《马克思主义基本原理》教材修订组在深入调研的基础上，完成了高校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理（2023年版》（以下简称《原理》）的修订工作。为帮助广大“原理”课教师更好掌握和运用新版教材，特对修订情况特别是修订内容进行说明，并提出相关教学建议。一、修订说明新版《原理》教材充分融入和体现党的二十大和十九届六中全会精神，以及近年来习近平总书记重要讲话和中央相关精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是这一思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，融入《原理》教材，全面体现习近平总书记对马克思主义基本原理的原创性贡献。同时，吸取学界最新研究成果和广大师生意见建议，对内容和标题做相应调整，使理论阐述更加严谨和简洁明了。具体修订情况如下：1.导论在“什么是马克思主义”中，以语录框的形式融入二十大报告关于“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”[1](P16)的新表述，以更好体现马克思主义指导思想的重要地位和作用。这可以看作是马克思主义定义中“无产阶级政党和社会主义国家的指导思想”表述的进一步展开。二十大报告的第二部分“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的第一个自然段，集中阐述了马克思主义指导思想的根本意义，对我们讲好“原理”课具有重要指导意义，应该深入理解并全面融入教学过程。“马克思主义的创立与发展”部分，改变原来将马克思主义发展史划分为“马克思主义的创立”和“马克思主义的发展”两个小目的叙述方式，增加一个新的小目“马克思主义中国化时代化”，形成马克思主义发展史三个阶段的基本划分。这样不仅使马克思主义发展史的脉络和阶段性更加清晰，而且能够更好地体现马克思主义中国化时代化进程和成果在马克思主义发展史上的地位。“马克思主义中国化时代化”这一小目，以党的十九届六中全会决议和二十大精神为依据，论述了马克思主义在中国的运用和发展，强调了马克思主义中国化时代化在“两个结合”中实现的理论飞跃，尤其是凸显了习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。同时，在“马克思主义中国化时代化”部分，通过框文的形式融入对...
