版权所有翻印必究1《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）一、考情综述1.历年考题分析纵观初级中学教师资格考试历年考题，参照初级中学教师资格考试大纲，不难看出，试卷结构比例和知识模块整体契合大纲，各知识模块分值对比上有少许不同但区别不大。现将考纲与历年考题分值做一个大致对比，如下图：图：全国教师资格考试题型题量总览教师资格考试时长为120分钟，试卷共六道大题，35道小题，总计150分。如下表：图：全国教师资格考试题型题量总览学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。其中乐理、和声、作品分析与歌曲创作等均有可能在上述三大类题型中涉及。而中外多元音乐文化（中国音乐史、中国民族民间音乐、外国音乐史、外国民间音乐）、音乐名曲赏析、声乐与合唱教学、音乐与相关艺术及学科等知识点，仅以单项选择题的形式考查。其中，音乐名曲赏析通常结合着中外多元文化来考查。整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值所占比最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。以2016年下半年考题为例，整体知识划分所占比值如下图：题型题量每题分值总分合计考试时长单项选择题30260150分120分钟音乐编创题11010音乐作品分析题11515教学设计题13535案例分析题11515课例点评题11515版权所有翻印必究2与往年考题相比较，整体知识占比没有太大变化，主要是其它学科知识与技能（和声、曲式、歌曲创作等）这部分在2016年下半年的占比有所增加，且难度稍加大。2.考题规律总结将近两年初级中学考题与历年考题对比分析来看，主观题性质变化不大，但客观题在出题角度和规律上都发生了较大变化，难度也逐步加大。从2014年及之前的考题可以看出，大部分题干都比较直观，很多时候考查到对知识的熟记程度及计算能力。从2015年上半年开始极为注重考查对知识综合能力的掌握和运用，同时加入了一种新颖的考查方式，出现了音乐与其它学科相结合的考点。2015年下半年像是历年教资考试的一个大总结，不止回顾了之前传统直观的方式，更延续了2015年上半年的势头，有将近一半的题目是通过图片及谱例来获取信息得出答案。直至今年下半年的考题，难度继续提升，理论结合着实践进行考查。死...
