华师版七年级上学期第4章《图形的初步认识》学而不疑则怠，疑而不探则空学而不疑则怠，疑而不探则空4.1生活中的立体图形将生活中的实际物体简单化、抽象化、规则化处理为数学研究的图形，主要探索图形的形状、位置和大小。课前说明：1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征.3、知道几何体的分类.本节目标：生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？(1)文具盒(2)魔方(3)笔筒(4)足球(5)漏斗长方体正方体圆柱球体圆锥这两个立体图形有什这两个立体图形有什么类似的地方呢？么类似的地方呢？上下两个面是完全一样的。这两个立体图形又有这两个立体图形又有什么类似的地方呢？什么类似的地方呢？都只有一个底面，另一头是尖的。这个立体图形这个立体图形有什么特点？有什么特点？圆圆的，由一个弯曲的面围成。柱体锥体球体想一想：你还见过哪些物体和下面的某个立体图形比较类似？侧面和上下两个底面都是垂直的。思考：思考：这两个柱体有哪些地方不同呢？这两个柱体有哪些地方不同呢？底面不同：底面不同：左边的柱体上下两个面是正方形，左边的柱体上下两个面是正方形，右边的柱体上下两个面是圆。右边的柱体上下两个面是圆。棱柱圆柱侧面不同：侧面不同：左边的柱体的侧面有四条棱，左边的柱体的侧面有四条棱，是由四个长方形围成的，右边的柱体的侧是由四个长方形围成的，右边的柱体的侧面没有棱，是一个弯曲的面围成的。面没有棱，是一个弯曲的面围成的。圆柱上下两个面只能是相同的圆，而棱柱上下两个面可以是相同的任意四边形、三角形、五边形等。下面的图形，哪些是棱柱？是不是不是是下面的立体图形，哪些是圆柱？是不是不是是小组讨论：小组讨论：这两个锥体不同的地方在哪里？这两个锥体不同的地方在哪里？((从底面和侧从底面和侧面进行比较面进行比较))你认为它们应分别叫什么名称？你认为它们应分别叫什么名称？底面不同：底面不同：一个是正方形，一个是圆。一个是正方形，一个是圆。棱锥圆锥侧面不同：侧面不同：左边的锥体的侧面有四条棱，是由左边的锥体的侧面有四条棱，是由四个三角形围成的，右边的锥体的侧面没有棱，四个三角形围成的，右边的锥体的侧面没有棱，是由一个弯曲的面围成的。是由一个弯曲的面围成的。圆锥底面只能是圆，而棱锥的底面可以是任意四边形、三角形、五边形等。...
