学而不疑则怠，疑而不探则空3.1.3列代数式华师版七年级上学期第3章《整式的加减》★在表示字母与数相乘时，乘号“×”通常写作“·”或省略不写，如v×t应写成v·t或vt，而且要将数字写在字母的前面，如a×4应写作4a．用字母表示数时在书写格式中的几条规定：温故而知新★带分数与字母相乘时，必须把带分数化为假分数.用字母表示数时在书写格式中的几条规定：如，应写作.a312a37同理，为避免误解，应写作.mn8mn8温故而知新★除法运算要写作分数形式.用字母表示数时在书写格式中的几条规定：如，应写作.)(3baba3★式子后面有单位时，要注意结果若是和或差的形式应该带上括号.如，（x+3）人，（1.8a+10b）元.温故而知新★字母与字母相乘时一般按英文字母顺序.如，b×a应写作ab.★当1与字母相乘时1省略不写.如,1×x应写作x，(a+10)×1应写作a+10.★相同的因数写作幂的形式.如,a·a应写作a2，(a+b)(a+b)应写作(a+b)2.温故而知新★用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。★单独一个数或一个字母也是代数式。举例：7,5,3,2,,0,22mbayxa温故而知新说一说代数式25a可以表示什么？比如：如果苹果的价格是每千克a元，买25千克苹果需要25a元.又如：如果用a米/秒表示小强跑步的速度，那么他跑25秒所经过的路程为25a米.你还能举出其他的例子吗？列代数式时要注意：(1)语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“几分之几”等词语与代数式中的运算符号之间的关系；(2)要理清运算顺序和正确使用括号，以防出现颠倒等错误；(3)在同一问题中，不同的数量必须用不同的字母表示。我校八年级共有210名学生(其中女生n人)。在体育素质测试时，平均每个男生得分为x分，平均每个女生得分为y分，你能用代数式表示八年级所有学生的总得分吗？解：因为女生为n人，所以男生为(210-n)人。根据题意，男生共得(210-n)x分，女生共得ny分，所以所有学生的总得分为[(210-n)x+ny]分。代数式的应用一批货物共b吨，第一天售出三分之一，第二天售出剩下的四分之一，还剩下多少吨货物？吨，还剩b)311(代数式的应用举例分析：第一天售出三分之一，吨；即b32第二天售出剩下的四分之一，吨，还剩b32)411(.21吨即b.])311(4131[吨为则最后列出的代数式说明：若不进行化简，bbb1.一枚铜钱的正面是一个半径为r厘米的圆形，中间有一个边长为a厘米的正方形孔，则这枚铜钱正面的面积为__________2.某款球鞋n双的售价为a元...
