2.1我们怎样听见声音第二章声音与环境八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课我们生活的世界充满了各种声音。对于声音，同学们想知道哪些问题呢？学习目标1.知道声音是有物体的振动产生的；（重点）2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声；（重点）3.知道声音是以声波的形式传播的。（重点）导入新课4.知道声音在不同介质传播的速度不同；（重点）5.知道声音在空气中传播的大致速度；6.知道人耳是怎样听到声音的；7.知道回音的产生和应用。讲授新课声音的产生一实验1把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：①你听到声音了吗？_________②橡皮筋在做什么运动？_______③这声音是由什么引起的?_________________④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?______橡皮筋振动引起的振动不能听到了探究：声音是怎样产生的？讲授新课实验2用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？说话时在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时在振动声带鼓面树叶讲授新课声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）A、笛子在振动B、手指在振动C、笛子内空气柱在振动D、嘴唇在振动练一练练一练讲授新课C讲授新课2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。3.正在发声的物体叫声源。1.声音是由物体的振动产生的。小结小结例：说说下列声音的声源各是什么？•1：演奏二胡的声音。答案：胡弦•2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面•3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀讲授新课声音的传播二讲授新课提出问题声音怎样传播出去？猜想声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？问题老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？视频：真空罩实验讲授新课1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？能看到电铃锤的振动，能听到铃声。能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。讲授新课3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？罩内变成真空，就不能听到铃声了。声音由无变弱再变强。讲授新课空气...
