1.3长度和时间测量的应用第一章走进物理世界八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练上节课我们学会了用刻度尺测量长度，想一想，想要知道一张纸的厚度，那该怎么测量呢？导入新课学习目标1.经历用累积法、化曲为直法、滚轮法算长度；（重点）2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积；（重点）3.了解自己身上的“尺”和“表”。导入新课活动1：用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。采用间接测量的方法1.测出书本内页的厚度H；2.算出纸的张数N；3.一张纸的厚度D=H/N。测量长度的特殊方法一（1）测多算少法（累积法）讲授新课分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。那我们将怎样去“累积”呢？例：用刻度尺测量细金属丝的厚度讲授新课活动2：想一想:如何测曲线的长度？与同学交流，决定自己的测量方案。讲授新课（2）“化曲为直法”0cm12345678910用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上ABAB在棉线A、B两端点位置上作出相应标记AB将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可讲授新课（3）“滚轮法”•••••用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数AB讲授新课活动3：想一想:如何测一枚硬币的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。讲授新课分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？讲授新课（4）“卡尺法”零刻度线不在尺的端点时零刻度线在尺的端点时讲授新课测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度B.用刻度尺多次测量求平均值C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚硬币厚度D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C练一练练一练讲授新课1、你有哪些方法测量圆柱体的周长？2、要测量出一栋12层住宅的高度，你又有什么方法？讲授新课1.测量工具：量筒（或量杯）、水、烧杯2.认识量筒（量杯）：如下右图。量杯（1）测量范围（2）分度值（3）量筒和量杯不同点（4）读数量筒Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。Ⅱ刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。（见下一页）不规则形状物体的体积测量二讲授新课视线与凹面的底部相平（4）读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若是凸形的，以凸形的顶...
