人教新课标二年级数学上册武屯镇中心小学魏佩用7、8的乘法口诀求商一、激趣创设情境，导入新知一、激趣创设情境，导入新知问题：1.仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？谈话引入：“六·一”儿童节是同学们最喜欢的节日了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你们是怎么摆的？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：2.四人一组，讨论并解决问题。二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：每行挂7面，挂8行，一共做了多少面小旗？7×8＝56（面）答：一共做了56面小旗.二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：56面小旗，挂8行，每行挂几面？56÷8＝7（面）答：每行挂7面.二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：56面小旗，每行挂7面，可以挂几行？56÷7＝8（行）答：可以挂8行.二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：1.7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八2.56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商7×8＝5656÷8＝756÷7＝8刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算两道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习2.这个问题你会解决吗？列式算一算。问题：1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题？3.解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？49÷7＝7想：七（）四十九每个小组分了多少颗...
