13.1轴对称13.1.1轴对称第十三章轴对称初中数学学习目标：1.我能理解并掌握轴对称的性质.2.我能补全轴对称图形的另一半.下面的平面图形是轴对称图形吗？用手势判断,是的话用手势比划它的对称轴。警示：前方有危险人民教育出版社社标：表示年轻一代在科学的哺育下健康成长！你能把它变成轴对称图形吗？初中数学A'B'B看一看，你发现了什么？数一数，A点到对称轴的距离是几格？CDFC'D'F'EE'AA对称轴数一数，A'点到对称轴的距离是几格？A初中数学BAEDFC1.点A与点F到对称轴的距离都是（）小格.2.点B的对称点是点（），它们到对称轴的距离都是（）小格.3.点（）与点（）是对称点，它们到对称轴的距离都是（）小格.1E2CD2H初中数学你能补全这个轴对称图形吗？怎样画得又快又好？画完后在小组内交流画法。ABCDEF初中数学A'ABCDEFC'D'E'F'思考：补全轴对称图形需要哪几步？B'初中数学补全下面这个轴对称图形，并说一说你的作图步骤。初中数学ABC沿着对称轴画出另一半，会变成什么样子？初中数学ACDBBA梯形ABCD以为对称轴画出另一半，会变成什么样子呢？CD边直线aBD边√√a初中数学规模宏大的对称式宫殿建筑规模宏大的对称式宫殿建筑中国赵州桥英国塔桥中国人民银行德国科隆大教堂中国最具魅力的国粹之一——京剧脸谱优美的风景剪纸作品对称不仅仅是为了美观，还有一定的科学道理。你知道吗？对称的科学道理表盘的对称保证了走时的均匀性。飞机的对称性能够在空中保持平衡。人的眼睛的对称使人观看物体能够更加准确、全面。双耳的对称能使听到的声音具有较强的立体感……本节课你有什么收获？自我评价：今天思考了吗？今天回答问题了吗？今天在小组中发言了吗？今天的知识学会了吗？评价内容评价等级初中数学知识拓展：你能补全这幅图吗？初中数学DCBAB’C’初中数学知识拓展：你能补全这幅图吗？初中数学知识拓展：你能补全这幅图吗？ABCEFB’C’D’E’F’DA’布置作业：请用轴对称的性质作一幅图。
