人教版九年级上册数学25.1.2概率（1）学习目标：1．了解概率的意义，培养随机观念；2．能计算一些简单随机事件的概率．问题1五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，为了抽签，我们在盒中放有五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字1，2，3，4，5．把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意（随机）从盒中抽取一个纸团．这个纸团里的数字有几种可能？每个数字被抽到的可能性大小是多少？问题1五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，为了抽签，我们在盒中放有五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字1，2，3，4，5．把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意（随机）从盒中抽取一个纸团．这个纸团里的数字有几种可能？每个数字被抽到的可能性大小是多少？分析：54321问题1五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，为了抽签，我们在盒中放有五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字1，2，3，4，5．把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意（随机）从盒中抽取一个纸团．这个纸团里的数字有几种可能？每个数字被抽到的可能性大小是多少？随机从盒中抽取一个纸团，这个纸团里的数字有5种可能，用表示每个数字被抽到的可能性大小．15分析：54321问题2小伟掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数．请思考以下问题：掷一次骰子，向上的一面的点数有几种可能？每一种点数出现的可能性大小是多少？问题2小伟掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数．请思考以下问题：掷一次骰子，向上的一面的点数有几种可能？每一种点数出现的可能性大小是多少？分析：问题2小伟掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数．请思考以下问题：掷一次骰子，向上的一面的点数有几种可能？每一种点数出现的可能性大小是多少？向上的一面的点数有6种可能，用表示每一种点数出现的可能性大小．16分析：一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记为P(A)．数值和刻画了试验中相应随机事件发生的可能性大小．1615思考由问题1和问题2，可以发现以上两个试验有什么共同特点？（1）每一次试验中，可能出现的结果只有有限个；（2）每一次试验中，各种结果出现的可能性相等．因此对于上述特点的试验，我们可以用事件所包含的各种可能的结果个数在全部可能的结果总数...
