欢迎各位专家、老师指导！欢迎各位专家、老师指导！湖北省鄂南高级中学沈文炳创设游戏，引入课题猜一猜：1.一张纸已剪成三截，但未完全剪断。如果迅速用力撕两边，纸会断成几截？2.如果在中间的纸下面夹一个夹子，然后迅速撕两边，纸会断成几截？撕纸游戏问题：1.怎样解释撕纸游戏呢？2.运动和力之间到底有什么关系呢？1牛顿第一定律第四章牛顿运动定律新课标人教版物理必修①回顾历史，探究定律1.情景设问，经验猜想思考：运动和力之间有什么关系呢？亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。运动需要力维持回顾历史，探究定律1.情景设问，经验猜想贡献：开创了一个新的研究领域。2.质疑假设，科学猜想②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用吗？结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果.③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样运动呢？④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去.①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。回顾历史，探究定律3.实验探究，得出结论回顾历史，探究定律思考：1.小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度之间有什么关系？2.摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度差是什么关系？3.如果没有摩擦，小球会上升到多高的地方？3.实验探究，得出结论回顾历史，探究定律实验事实逻辑推理（无摩擦，右斜面足够长）右斜面固定摩擦越小,球滚得越高球将滚上原来的高度实验事实逻辑推理（无摩擦，右斜面足够长）右斜面固定摩擦越小,球滚得越高球将滚上原来的高度减小右倾角球沿斜面滚得越远球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度实验事实逻辑推理（无摩擦，右斜面足够长）右斜面固定摩擦越小,球滚得越高球将滚上原来的高度减小右倾角球沿斜面滚得越远球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度放平右斜面球滚得最远球将一直滚动下去3.实验探究，得出结论我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天回顾历史，探究定律伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。——爱因斯坦实验（事实）+逻辑推理理想实验的魅力理想实验伽利略：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将永远滚动下去。3.实验探究，得出结论回顾、思考：①静止的车、足球为什么运动起来？②运动的车、足球为什么停下来？③力和运动之间有什么关系？力是改变物体运动状态的原因...
