3运动快慢的描述――速度1、了解坐标与坐标的变化量。2、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。3、理解平均速度，知道瞬时速度的概念。4、知道速度和速率以及它们的区别。怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容怎样表示直线运动的位置和位移？一、坐标与坐标的变化量小组讨论⑴直线运动的位置：用坐标表示。⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。①坐标变化量的大小表示位移的大小。②坐标变化量的正、负表示位移的方向。xOΔx=x2－x1x1x2-10010203040x/m△xOx1x221xxx1.X1、X2、△x分别表示什么？2.上述汽车向哪个方向运动？3.如果上述汽车沿x轴向另一个方向运动，位移△x是正值还是负值？问题思考“蜗牛的爬行很慢”，“飞机的飞行很快”，那么，怎样比较它们运动的快慢程度呢？怎样比较物体运动的快慢呢？小组讨论1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判断的？问题思考研究运动快慢涉及的两个概念：位移、时间方法二：时间△t相同，比较位移△x的大小。方法一：位移△x相同，比较时间△t的大小。比较运动快慢的方法:试比较：直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完100m用了13.5s，谁运动的快？提示：计算它们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快。二、速度⒉定义式为：⒊物理意义：描述物体运动的快慢。⒋单位：国际单位制为m/s或ms•-1其它单位：km/h或kmh•-1xvt1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。⒍速度是用比值法定义的物理量。⒌速度是一个矢量大小：单位时间内位移的大小。方向：与物体的运动方向相同。你了解右图中物体的速度吗?⑴计算速度时为什么不用时间比位移？⑵计算速度时为什么不用路程比时间？甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走近路，乙骑自行车绕道而行，结果他们同时到达。他们二人相比，谁快些？哪个更有意义？路程比时间？还是位移比时间？小组讨论xvt△x越大，v越大吗？⑶⑷速度有方向吗？两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？不一定——可能是背道而驰速度仅指出大小是不够的，还必须指明速度仅指出大小是不够的，还必须指明。速度。速度是是，方向与，方向与__________________________________相同。相同。方向矢量物体运动方向1、下列关于速度的描述中正确的是()A、速度是矢量，既有大小又有方向B、速度描述...
