4力的合成第三章相互作用[学习目标]1.知道共点力的概念，能从力的作用效果上理解合力和分力.2.理解平行四边形定则，会用图解法和计算法求合力.3.知道合力随分力夹角的变化情况，知道合力的取值范围.内容索引自主预习预习新知夯实基础重点探究启迪思维探究重点达标检测检测评价达标过关自主预习一、力的合成1.合力与分力当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果，这个力就叫做那几个力的，原来的几个力叫做.2.合力与分力的关系合力与分力之间的关系是一种的关系，合力作用的与分力共同作用的相同.相同合力分力等效替代效果效果二、共点力1.定义：如果几个力共同作用在上，或者虽不作用在同一点上，但它们的，这样的一组力叫做共点力.2.力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力.3.力的合成(1)定义：求的过程叫做力的合成.(2)平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为_____作平行四边形，这两个邻边之间的就代表合力的大小和方向.如图1所示，表示F1与F2的合力.图1几个力的合力邻边对角线F同一点延长线交于一点[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)合力与原来那几个力同时作用在物体上.()(2)合力的作用可以替代原来那几个力的作用，它与那几个力是等效替代关系.()(3)合力总比分力大.()(4)作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，则这两个力一定是共点力.()2.两个共点力互相垂直，F1＝8N，F2＝6N，则它们的合力F＝____N，合力与F1间的夹角θ＝_____.答案×√××1037°重点探究答案夹角应小些.提水时两个孩子对水桶拉力的合力的大小等于一桶水所受的重力，合力不变时，两分力的大小随着两个力之间夹角的减小而减小，因此夹角越小越省力.[导学探究]1.一个成年人或两个孩子均能提起同一桶水，那么该成年人用的力与两个孩子用的力的作用效果是否相同？二者能否等效替代？答案作用效果相同；两种情况下的作用效果均是把同一桶水提起来，能够等效替代.2.两个孩子共提一桶水时，要想省力，两个人拉力间的夹角应大些还是小些？为什么？一、合力与分力的关系答案[知识深化]1.合力与分力的三性2.合力与分力的大小关系两分力大小不变时，合力F随两分力夹角θ的增大而减小，随θ的减小而增大.(0°≤θ≤180°)(1)两分力同向(θ＝0°)时，合力最大，F＝F1＋F2，合力与分力同向.(2)两分力反向(θ＝180°)时，合力最小，F＝|F1－F2|，合力的方向与较大的一个分力的方向...
