汇报人：钟罗金活动活动大脑听到“水”字右手抓，左手放钟罗金•性别：男•年龄：32岁•专业：发展与教育心理学•职业：华南师大基教院教师培训教师•研究领域：教师心理（职业倦怠、拖延症的克服），校长领导力（管理理念，课程领导力和规划领导力）•联系方式：371955155@qq.com；15989072069•联系方式：15521318225398093365@qq.com•2001年-2004年华南师范大学教育经济与管理专业，管理学硕士•2006年-2011年华南师范大学教育领导科学专业，教育学博士•2004年—2012年华南农业大学公共管理学院，副教授•2012年—至今华南师范大学基础教育培训与研究院，副教授•13711082616；2312076303@qq.comＷＨＯＷＨＯ•我们的培训专家团队——是谁？欢迎与敬意•讨论与交流：•需不需要团队建设课程？名字记忆大考验15分钟你能记住多少人的名字？学习安排•培训时间：11.19-12.03•培训主题：基于网络工作坊研修的区域教师继续教育规划•培训目标：一、理论提升；二、能力修炼；三、开阔视野；四、改革创新。学员分组及联系方式学员分组及联系方式学员分组及联系方式•小组问题墙班委主要职责•1．班长：班长协助班主任统筹管理班级日常事务，协助班主任及授课教师开展讨论活动，引领其他学员认真完成各项培训要求；强化学员与授课教师沟通交流；组织全班同学进行简报制作。•2.学习委员：发放、收取各类考核量表、档案资料、科研成果材料及其他所需资料，督促学员上交各类作业。•3.文体委员：组织班级文体活动，活跃班级气氛，把培训开展得更开心、更有趣。班委主要职责•4.生活委员：负责组织和协调班级的集体生活安排，及时收集和反馈学员生活需求，收取各项费用等。•5.宣传委员：负责班级博客的维护管理、简报制作等。•6.组长：负责组织小组成员及时填写《教师教学评估表》交学习委员；积极组织本组人员参加班委组织的活动、总结；每天安排本组人员写培训小组日志、体会或心得，并发到班级博客开展交流互动；及时组织信息交流和小组小结。纪律、管理与考核要求•1.提前10分钟到课室，关闭手机。•2.学习资源：教师课件（无需拷贝，统一发公邮）学习共同体：同学互助、互相交流•3.作业：教师教学评估表；培训满意度调查问卷学习日志；博客学习心得；简报投稿•第一.每次集中研修学习结束时，需提交1份个人学习小结。•第二.撰写研修日志，每人至少五篇。一组一份简报。•第三.一份区域教师工作坊发展规划方案。纪律、管理与考核要求•4.班网络...
