第一章绪论回顾历年真题历年真题作用相等单位绝对零四则运算统计方法Nominalscale分××\Ordinalscale分排××\Intervalscale分排差√×＋－Ratioscale分排差比√√＋－×÷历年真题历史国古代发展教育实践西周：国学(最早教育测验)汉武帝:岁考制(笔试先河)南北朝：“九品中正”制隋炀帝：科举制(最值称道的心理测量实践活动)3.其他《学记》、《礼记·本命》孔3孟子董仲舒诸葛、刘劭12周岁试儿、2玩具6历史方近代.智力落后儿童斯克罗：区分智力落后vs.精神病干：训练.先驱特尔顿3“1”：测验运动、“测验”和“心理测量”、大规模3个家伙：自己、学生、玩具特尔:“心理测验”立足比内：鼻祖(vs.桑代克）国现代7历年真题伍德沃斯七巧板：唐图，中国的版图九连环：中国式迷津《管理条例》：测验登记，测验鉴定，测验使用人员资格鉴定、培训，测验的控制、使用与保管历年真题习题习题测量两要素：单位、参照点心理测验三要素：行为样组、标准化、客观性（信效度、难度）心理测量三特征：间接性、相对性、客观性习题习题第二章经典测量理论@比邻学堂大兵回顾差1231331度含义估计方法影响改进作用Repeat！161个假设(可测性)2类误差(随机、系统)3个概念(X/T/E)1个模型(X=T+E)3个假设3个结论目的线性关系E1个关系式含义计算条件误差来源评价其他Test–RetestreliabilityAlternate-FormsreliabilitySplit-HalfreliabilityHomogeneityreliabilityScorerreliability17稳跨时间时间等跨形式稳与等跨时&形跨分半内一致跨项目跨评分者内容时间内容(题本身)内容评分者rrr---SB等α等rW、卡方历年真题历年真题实测分数(X)真分数(T)1021009910097100101100101100误差分数(E)2-1-311X=T+E历年真题①S-B公式②弗朗那根③卢伦rxx：整个测验的信度rhh：分半的信度rnn：扩大n倍后的信度r11：原始信度历年真题不准，不一致不准，一致历年真题历年真题用⒈反应E⒉解释个人分数⒊不同分数比较⒋提高统计检验力(1-β)历年真题信度克隆巴赫αK-R20(0,1)计分K-R21(0,1)计分，难度接近荷伊特系数因素分析历年真题历年真题历年真题历年真题历年真题历年真题历年真题历年真题信度响及改进影响因素⑴主试:施测者、评分者⑵被试：个体、团体（同质性、平均水平）⑶工具：同质性⑷施测过程：环境、间隔时间⑸方法选择：不同信度估计的方法的选择(不同误差)改进⑴主试⑵被试⑶工具⑷施测过程⑸方法选择：选择合适的信度估计的方法第二章①主试主要指实验者效应，也叫做期待效应、罗森...
