成才之路·地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索湘教版·必修1自然地理环境的整体性与差异性第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁第三章课时目标·导航课堂导学·探究基础训练·达标能力提升·巩固课时目标·导航1．知道地质史上的两次生物灭绝的原因及生物进化、灭绝与环境的关系。2．理解生物进化对地理环境的改造作用及人类活动对环境的影响。3．学会从地理环境形成和演化的角度分析探究地理环境要素对地理环境的影响。课堂导学·探究一、生物进化、灭绝与环境●基础梳理1．生物进化与环境变迁生命出现以前：_______演变以后：_______演化环境演化化学生物2．环境变迁与生物灭绝(1)物种衰退和灭绝的原因：不利于_____________的环境变化。(2)两次全球性生物灭绝时期：时间灭绝生物古生代末期60%以上的____________动物种类灭绝，原始鱼类和古老的__________全部灭绝，_______植物明显衰退中生代末期_______及50%以上的海生无脊椎动物消失海生无脊椎两栖类生物生存蕨类恐龙●合作探究读教材P66图3—1“生物进化与环境改变”，探究以下问题：(1)地球环境演化经历了哪些地质年代？__________________________________________________。(2)恐龙生活在什么时代？此时哪类植物比较繁盛？_______________________________________________。(3)生物进化的总体趋势是什么？_____________________________________________________________________。(4)生物的进化与地表环境有什么关系？___________________________________________________________________________________________________________________。提示：(1)太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。(2)恐龙生活在中生代。此时裸子植物繁盛。(3)由低级到高级、由简单到复杂不断进化。(4)生物是地表环境发展到一定水平的产物，而生物在形成和繁盛之后，又对环境的发展演化产生了极其重要的作用。●归纳提升1．生物进化与环境变迁(1)生物进化与环境变迁(2)生物对地理环境的作用①生物是地理环境的产物，必须依赖并适应环境以维持其生存和发展；②生物又是地理环境的创造者，生物能够通过光合作用，把周围环境中的无机物合成有机物，同时把太阳能转变为化学能贮藏在有机体中，不仅使自然界的化学元素进行了迁移，而且改造了大气圈、水圈，加快了岩石的风化，促进了土壤的形成，从而使地理环境发生了根本性的变化。(2)绿色植物在改造自然、保护环境、维持生态平衡等方面...
