成才之路·地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索湘教版·必修1宇宙中的地球第一章第一节地球的宇宙环境第一章课时目标·导航课堂导学·探究基础训练·达标能力提升·巩固课时目标·导航1．知道可见宇宙的范围、天体类型及太阳系中的主要成员。2．理解天体系统的形成、层次及地球上存在生命的原因。3．运用资料分析地球上存在生命物质的条件，描述地球的宇宙环境特征。课堂导学·探究一、人类对宇宙的认识和多层次的天体系统●基础梳理1．可见宇宙人类已观测到的________宇宙。2．范围半径约是_____光年。“光年”是天文学中的____单位。3．天体宇宙间的_________恒星、_______、卫星等各种物质通称为天体。它们在宇宙中的分布是_________的。4．天体系统_______________和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，构成_______的天体系统。140亿距离星云行星不均匀万有引力多层次有限5．银河系及河外星系共同点主要由______等比较大的天体组成关系_______相同的恒星系统联系两者都是星系，所有_______合在一起构成最大的天体系统，称为总星系恒星级别星系6.太阳系(1)组成：由太阳、围绕太阳运行的_______、矮行星，以及_________、彗星、流星体、卫星和行星际物质组成。行星小行星(2)主要行星：①________，②金星，③_______，④火星，⑤_______，⑥土星，⑦_________，⑧海王星。3地月系组成：地球与月球特点：月球的自转_______和周期与其公转方向和周期一致水星地球木星天王星方向●合作探究读教材P8图1—3“太阳系示意”，据图探究以下问题：(1)太阳成为该天体系统中心天体的原因是____________。(2)八大行星中，属于地内行星的是____________，属于远日行星的是________________。(3)小行星带位于______星与______星轨道之间。(4)大、小行星绕日公转的方向都是____________，且它们的轨道大体在同一个________上，使地球处于比较安全的宇宙环境中。提示：(1)太阳质量巨大(2)水星、金星天王星、海王星(3)火木(4)自西向东平面●归纳提升1．宇宙是物质的，其天体形态多种多样，且分布不均●归纳提升2．宇宙间常见天体的特点天体形状特征天文现象恒星球状由炽热的气体组成，成分以氢、氦为主，能发光受大气的影响星光闪烁，质量很大星云云雾状由气体和尘埃物质组成，以氢为主，不发光质量和体积最大，密度小行星近似球形在椭圆形轨道绕恒星运转，以固态和气态物质为主，质量小，不发光在天空中有明显的位移，看起来较明亮，但本身不发光卫...
