一、课程要求每个实验组为5~6人（组长）；分工合作；轮流进行实验操作和撰写报告；每次一个组值日，负责领取动物和打扫卫生。实验记录本必须上交的实验报告（具体由各科老师指定）操作考试（20分）、实验设计与平时表现（10分）、实验笔试（70分）课前、课中、课后二、实验的重要地位实验课的目的：掌握基本的实验技能，获得探索未知的能力；验证和巩固所学的理论知识学习、应用、探索未知三、实验的一般要求重视掌握方法和技能主动性（预习）兴趣创造性思维查询、应用知识观察、记录与分析–思维能力和科学品质四、a.实验的分类广义的实验课–实验、实习、实践按干预的有无分为：观察（无干预）实验（有干预）受试对象：人——临床试验（clinicaltrial）动物——动物实验（animalexperiment）四、b.实验的三要素处理因素；受试对象；实验效应。四、c.实验的基本原则对照（根据研究内容和目的选择）重复（样本）随机化均衡五、动物实验的基本知识a.动物实验的常用方法层次与分类：整体、在体和离体细胞、组织、器官、系统急性（短时间内对动物生理活动或对外界反应进行进行实验，实验通常是破坏性的、不可逆的，可能会造成实验动物的死亡）、慢性（在长时间内对动物生理参数和反应等的长期实验和观测。一般采取温和的，非致死性的实验方法。动物存活时间长）基本方法：动物的选择、分组、编号、抓取、固定、麻醉、手术、给药、采血、取尿、急救、处死等。五、动物实验的基本知识b.动物实验常用的观察指标普通生理指标：BP、肌肉张力电生理指标：AP、ECG、EEG、EMG其他生物学指标：凝血酶原时间、微循环血管口径、兴奋与抑制五、动物实验的基本知识c.常用实验动物的种类实验动物：供生物医学实验而科学育种、繁殖和饲养的动物。实验“用”动物*青蛙和蟾蜍：存活条件易于控制；制作简便*小鼠：饲养容易、操作方便、可复制出多种动物疾病模型*大鼠：胃酸分泌、胃排空、水肿、休克、心功能不全*家兔：性情温顺、便于静脉给药和取血*豚鼠：性情温顺、胆小易惊；抗过敏实验、心脏实验、听觉实验等五、动物实验的基本知识d.实验动物选择选择的基本原则相似性原则：功能、结构、反应与人类相似、近似。犬-循环和神经系统发达–外科、毒理等。蛙–神经进化已经满足要求特殊性原则：利用不同种系的机体特殊构造或特殊反应。家兔–减压神经；豚鼠–耳蜗、易过敏标准化原则：实验的准确性、...
