基础化学普通高等教育“十一五”国家级规划教材全国高等学校医学规划教材第3版讲授：李栢林第一章绪论1.大学化学课程的要求2.物质的量浓度、质量浓度、质量摩尔浓度、物质的量分数、质量分数及体积分数3.平衡常数的书写及表达简式第一节化学课程的重要意义1.化学课程的意义2.学习方法3.课程说明2025年1月26日第一章绪论4一、大学化学——医学专业学生最重要的基础课（一）化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，同时研究变化过程中的能量关系。（二）化学的发展阶段。1.十七世纪中叶以前：并未形成一门独立的科学化学的起源可以追溯到古代，人类在炼金术炼丹术、医药学的实践中获得了初步的化学知识，也就是说，从一开始化学就与医学结下了不解之缘。2025年1月26日第一章绪论52.近代化学时期：十七世纪后半叶到十九世纪末化学的分支：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。3.现代化学时期：从20世纪开始至现在衍生出许多新的化学分支，如高分子化学、核化学、放射化学、生物化学等。化学还与其他学科交叉形成多种边缘学科，如环境化学、农业化学、医化学、材料化学、地球化学、计算化学等等。2025年1月26日第一章绪论6（三）化学是一门中心科学。现代医学的进步离不开现代化学。美国医学教授、诺贝尔奖金获得者肯伯格(A.Kornberg)指出，“把生命理解为化学”二、学习化学的方法（一）预习（二）笔记（三）复习（四）作业（五）总结2025年1月26日第一章绪论7三、大学化学课程的构成基础化学（第3版，胡琴，祁嘉义主编），38学时有机化学（第8版，陆阳，刘俊义主编），16学时综合问题，2学时四、大学化学课程的要求准备计算器；按时交作业。理论课考试成绩80分，实验课成绩20分，总成绩100分，其中英文试题分数占总成绩的10%（即12025年1月26日第一章绪论8第二节溶液的组成标度1.溶液的蒸汽压下降2.溶液的沸点升高和凝固点降低3.渗透压力4.渗透压力在医学上的意义2025年1月26日第一章绪论10“摩尔是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元(elementaryentity)数与0.012kg12C的原子数目相等”。0.012kg12C的原子数目与阿伏加德罗物质的量(amountofsubstance)是表示微观物质数量的基本物理量。物质B的物质的量用符号nB表示。基本单位是摩尔，单位符号为mol。一、物质的量浓度2025年1月26日第一章绪论11在使用摩尔时，必须用粒子符号、物质的化学式或它们的特定组合来指明基本单元——原子、分子、离子、...
