传播学传播学中国传媒大学精品课程中国传媒大学精品课程第四节第四节传播模式传播模式什么是模式？什么是模式？所有的糖都是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。水果糖是糖。水果糖是糖。所以，水果糖是可以吃的。所以，水果糖是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。石头不是糖。石头不是糖。所以，石头不是可以吃的。所以，石头不是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。烤鸭不是糖。烤鸭不是糖。所以，烤鸭不是可以吃的。所以，烤鸭不是可以吃的。所有的所有的MM都是都是PP。。SS是是MM。。所以，所以，SS是是PP。。所有的所有的MM都是都是PP。。SS不是不是MM。。所以，所以，SS不是不是PP。。逻辑为真逻辑为假模式非常重要。有了它，很多复杂的规律就可以变得模式非常重要。有了它，很多复杂的规律就可以变得清晰。清晰。模式，就是对规律的直观而简洁的论述。它是理论的模式，就是对规律的直观而简洁的论述。它是理论的简化形式。简化形式。模式可以表示：模式可以表示：（（11）要素（）要素（22）关系和结构（）关系和结构（33）过程（）过程（44）功能）功能模式包括：模式包括：（（11）文字模式（）文字模式（22）图表模式（）图表模式（33）数学模式）数学模式传播模式：传播模式：《大众传播模式论》，麦奎尔等著，祝建华等译，上《大众传播模式论》，麦奎尔等著，祝建华等译，上海译文出版社海译文出版社19971997年。年。一、基本模式一、基本模式二、大众传播对微观个体的影响之模式二、大众传播对微观个体的影响之模式三、大众传播对宏观社会的影响之模式三、大众传播对宏观社会的影响之模式四、以受众为中心的模式四、以受众为中心的模式五、大众媒介的内部体系和行为的模式五、大众媒介的内部体系和行为的模式一、基本模式一、基本模式（（11）线性传播模式）线性传播模式II、拉斯韦尔的五、拉斯韦尔的五WW模式模式谁传播者控制分析说什么讯息内容分析通过什么渠道媒介媒介分析对谁接收（受众）受众分析取得什么效果效果效果分析IIII、申农—韦弗数学模式、申农—韦弗数学模式讯息讯息信号信号所接收信号所接收信号讯息讯息信源噪音源信宿接收器信道发射器线性传播模式的缺陷：线性传播模式的缺陷：aa、忽略了反馈，把传播理解为单向的过程、忽略了反馈，把传播理解为单向的过程bb、忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统、忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程的过程（（2...
