12一学科专业导论课程三高等教育的人才培养目标五大学阶段的主要教学方法第一讲认识高等教育二高等学校的社会责任四高等教育的专业设置六大学生的成长与发展31起源与演变2002年，我校翡翠湖校区迎来了第一届新生2003年，高等数学课程有30%的同学不及格授课老师：是学术水平很高、教学经验丰富的教师考试难度：与往年基本一致一学科专业导论课程第一讲认识高等教育4为了发现原因，我们召开了有180多位同学参加的座谈会，同学们给出的“理由”主要有：①新校区周围太荒凉，缺少社会活动场所，所以不得不上网，一上网就上了瘾，成绩上不去。②课后很难见到老师，更没有老师盯着学习了。③上课不点名，不去上课老师也不知道，所以有些同学经常缺课。……第一讲认识高等教育5●分析同学的发言，必须解决的问题：①必须学会发现自己的问题。②必须尽早了解大学的学习规律。●在座谈会上对学生进行了相关指导。一个星期后，指导员告诉我“现在学生学习的状态好多了”。又过了一个星期，指导员告诉“学生的学习状态又与以前差不多了。”于是决定增设专业导论课程，且必须在第一学期开设，保证1次课/周。●演变过程第一讲认识高等教育62任务与意义●任务①帮助学生初步了解大学阶段的基本要求。②帮助学生初步了解大学阶段的学习规律。③帮助学生初步懂得通识教育和专业教育之间的辩证关系。④帮助学生初步了解所学专业的基本内涵。第一讲认识高等教育7●意义使学生逐步掌握大学时代的基本要求和学习规律，明确大学时代的主要目标和承担的社会责任，培育创新思维和创新能力，锤炼世界观、人生观、价值观，成为国家经济建设和社会发展的栋梁之才。第一讲认识高等教育8二高等学校的社会责任在现代社会里，大学被誉为人类社会发展的“动力站”。知识的保存、传授、传播、应用和创新，文明的传承和进步，人才的发掘与培育，科学的发现与技术的更新，社会的文明与理智，不同文化间的交流与沟通，无不依赖大学作为基础。当然，从某种意义上说，大学的发展既是社会进步的产物，也是社会进步的组成部分。社会的进步为大学的发展提供了合适的土壤。——《汉译世界高等教育名著丛书》总序.王承绪等.2001第一讲认识高等教育9大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。——雅斯贝尔斯.什么是教育.1991第一讲认识高等教育10大学承担推进社会进步的责任而执着于高层次学术研究、知识创新和人才培育活动，充当引领社...
