社会化媒体的应用首先，如何定义社会化媒体•给你一个问题的三种定义思路——•5W+评价•搭桥法•FABE结构•——用有限的知识储备应对无限的幺蛾子，相信我，你可以！先说说5W+•渠道：利用微博、微信等媒体平台•传播者：以个人为主，媒体、企业、政府也是重要主体•内容：鼓励用户生产内容与用户推荐内容•受众：对自己的社交圈及全网其他受众的传播•效果：满足受众的社交与个人表达需求社会化媒体的一般传播策略•考察方式：案例分析•学习要求：理解、掌握•复习TIPs：不要去背！社交媒体的“爆点”•1.击中内心敏感出或痛点eg：去年任何有关房的新闻、1元购画•2.引发争议与冲突eg：例如产妇自杀事件•3.传递某种价值观或生活方式eg：咪蒙•4.为用户做代加工eg：干货•5.解决实际问题eg：拖鞋哥•6.满足人们八卦心理eg：名人八卦•7.帮助人们解压eg：云吸猫传统媒体应该怎样适应社交媒体环境？1.描述基本特征：描述所有社交媒体上的信息都应该具有的基本特征，上手先占个全面客观的优点！2.具体到普遍讨论的问题：专业化传播者怎样利用社交媒体进行传播。姿态/话题/故事化/流行语使用姿态与话题是老生常谈，故事化表达与流行语使用相对更新鲜，所以用了更多篇幅——有多少人下意识是反着来的？注意彭兰老师的话语结构——故事话表达可以让读者、听者产生代入感但是必须以真实为前提！使用流行语可以达到一定的效果但是这不是核心！有些时候，别光想着背，体验体验老师们语言中的韵律美、节奏美，讲真，真的是节奏好！新媒体环境下的媒介素养-公众篇•1.媒介使用素养：一方面体现为相关技术的掌握，另一方面表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制的使用等；2.信息消费素养：选择、判断、识别信息的能力。•1）在海量信息中筛选有效信息的能力：搜索引擎使用/借助信任的个人与机构筛选；•2）对信息的辨识、分析、判断能力•3.信息生产素养•4.社会交往素养•5.社会协作素养新媒体环境下的媒介素养-传媒从业者篇•1.对社会化媒体的认识与运用能力•1）对社会化媒体信息的认识与辨别能力•2）对社会化媒体资源的协调、组织、整和能力•3）运用社会化媒体进行自我拓展的能力•2.社会化媒体时代的数据与技术素养•3.社会化媒体中“公”“私”界限的把握能力新媒体环境下的媒介素养-政府机构与官员•1.对媒体角色、功能认知及相关权利的保障•2.对社会化媒体价值的认知及对公众相关权利的保障•3.信息公开渠道的建设与保障•4.与媒体和公众...
