话题4幼儿园全面发展教育目录04幼儿体育03幼儿智育02幼儿德育01幼儿园全面发展教育概述CONTENT05幼儿美育01.幼儿园全面发展教育概述情境引入周三上午，小（2）班组织了一次半日家长开放日活动。在这半天中，老师为小朋友们安排了一个又一个丰富多样的游戏，有桌面游戏、户外体育游戏、角色游戏等，连15分钟的识物教学活动中也穿插了一个小小的语言游戏。活动结束后，一位家长感慨而疑惑地说：“现在的孩子真是太幸福了，上学完全就是做游戏，可是这样能学到知识吗？”这些游戏带给幼儿的，除了快乐，还有什么呢？幼儿园全面发展教育的概念幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。智育智力支持物质基础体育美的引导美育内在动力德育幼儿园全面发展教育的有机组成德育爱国教育活动“狼来了”智育下旅行棋声音的秘密体育做早操拍球美育“缤纷圣诞节”美术活动非洲鼓音乐游戏幼儿德育对社会的影响幼儿德育对个体的影响幼儿园全面发展教育的意义幼儿智育对社会的影响幼儿美育对社会的影响幼儿体育对社会的影响幼儿智育对个体的影响幼儿美育对个体的影响幼儿体育对个体的影响02.幼儿德育点击输入替换内容点击输入替换内容如需更改请在（设置形状格式）菜单下（文本选项）中调整情境引入中（1）班的徐老师在班里开展了一次“感谢有你”的主题活动。当天放学后，很多家长在班级交流群中反映自己家的孩子有令人惊喜的变化：有的小朋友一回家就嚷着要给辛苦了一天的妈妈捶捶背；有的小朋友看到小区的门卫时深深地鞠了一个躬，并大声地说“谢谢”……那么，教育是如何做到这些的呢？什么样的教育才能使他们的个性品质和社会性获得良好的发展呢？幼儿德育的概念幼儿德育是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动。德育玩具置换“我是小交警”游戏幼儿德育的内容发展幼儿的社会性发展幼儿良好的个性品质主要方面具体内容意义爱的情感教育爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学是幼儿道德发展的基础和动力社会行为规范教育讲文明、有礼貌、能自律、有诚信、讲卫生、爱公物等良好的品德行为和习惯是幼儿适应社会的必然要求人际交往能力培养了解自己和他人，初步学会处理与家长、同伴、教师及其他人...
