微课制作技术交流微课制作技术交流黄子谦主讲华南师范大学教育信息技术学院中国·广州（中小学版）讨论：什么是微课？讨论：什么是微课？•微课是微型课件的简称？•微课是一次简短的课堂活动？•微课是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片？•微课是记录课堂活动的一小段视频？•微课的表现形式多种多样，可以是一张图片，一段文字，一段声音，或一段录像？案例观摩：哪些是微课？案例观摩：哪些是微课？微课的定义微课的定义•典型观点•微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。•疑惑：为什么一定是视频？!制作微课的目的？制作微课的目的？•典型观点•微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。微课学习需要哪些设备？微课学习需要哪些设备？•PDA?•手机？•平板？•手提电脑？•台式电脑？•最好满足多种设备的浏览！微课有哪些特性？微课有哪些特性？微课的十大特性微课的十大特性•1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。•2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。•3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。•4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。资源容量较小适宜基于移动设备的移动学微课的十大特性微课的十大特性•7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。•6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。•8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。•9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。•10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。微课制作的三种基本方式微课制作的三种基本方式•PPT式微课程•此课程比较简单，PPT由文字、音乐、图片构成，设计PPT自动播放功能，然后转换成视频微课制作的三种基本方式微课制作的三种基本方式•讲课式微课程•由讲师按照微课程要求，按照模块化进行授课拍摄，经过后期剪辑转换，形成微课程微课制作的三种基本方式微课制作的三种基本方式•情景剧式微课程•对课程内容进行情景剧设计策划，撰写脚本，选择导演、演员、场地进行拍摄，经过制片人后期视频剪辑制作，最终形成微课程。软件要求软件要求•PowerPoint（课件制作和批注）•CamtasiaStudio（微课程屏幕录像和后期编辑）•AdobeAudition（用于音频高级处理）录屏前准备录屏前准...
