你能背来我能默我利用课余时间做家务玩手机游戏打扫楼道卫生看望孤寡老人阅读课外书睡懒觉三年级秋季第八单元《那次玩得真高兴》入课戏数青蛙规则1.全班或分小组以火车形式接力“数青蛙”；2.错的同学淘汰，下一位同学重头数起；3.最终留下的同学获胜。口诀：1只青蛙——1张嘴——2只眼睛——4条腿n只青蛙n张嘴n×2只眼睛芝麻开门开头：玩什么（四要素、倒叙、玩时的情景）中间结尾：快乐的心情、得到的收获写作框架按顺序（首先…然后…再…最后…）选取一到两个有趣好玩的场景重点描写（语言、动作、神态和心理）魔法小棒开头要如何引入四要素今天的作文课上，老师神秘兮兮地说：“我们来玩一个游戏，叫‘数青蛙’。”同学们听了，都“耶”的一声喊了起来。找出四要素时间地点人物事件魔法小棒开头要如何引入倒叙“这次数青蛙游戏的冠军是董雨辰。”老师郑重地宣布。站在讲台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然回想起游戏的过程，不禁抿着嘴笑了。什么是倒叙？把事件的结局提到文章的开头，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。魔法小棒开头要如何引入玩时的情景“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿……”，教室里正在进行一场别开生面的“数青蛙”大赛，同学们吵吵囔囔，可热闹了。这样的开头好在哪呢？引起读者的好奇心魔法小棒中间如何按顺序进行叙述首先上场的是飞飞，他从容不迫地数了起来：“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。”数完后，他双手交叉在胸前，又仰了仰头，一副目空一切的样子。接下来是小涵，她含羞地低着头，嘴里慢慢地蹦出几个字来：“2……只……青蛙……”我们都为小涵捏了一把汗。下一个是小羽，他望一下天花板又低头看了看自己的鞋子，并附上一声“3”……找出表示先后顺序的词语魔法小棒用细节描写进行刻画。经过几轮角逐，台上只剩下我和飞飞、小华。我盯着前头的飞飞，脑海中一直算着自己的答案。没想飞飞数得如此快，我还没反应过来，他已经数完45只青蛙。台下的同学不断地催促着，我只好硬着头皮，说：“46只青蛙92张嘴……”那声音小得像蚊子叫。教室里的笑声一阵高过一阵，而我的脑海里却一片空白。原来，原本健康的青蛙到我嘴里都变成了变异青蛙……听了老师的解释，我的脸刹时羞得像一个熟透了的苹果。一旁的飞飞一副眉飞色舞的样子，冠军将被他收入囊中。找出运用细节描写的语句魔法小棒如何结尾快乐的心情没想老马也有失蹄，英雄也有失手的时候，在又一轮中，飞飞把“四只眼睛”说成“...
