《让生活更美好》六年级秋季第三单元•你喜欢旅游吗？去过哪儿？•哪次出行令你最愉快？•旅游经历给你带来了哪些新奇感受？入课戏•你喜欢美食吗？•你是一枚吃货吗？入课戏•你爱阅读吗？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书可以见到海量的人和物，增广见闻。入课戏究竟什么样的东西能让我们感觉美好呢？入课戏孩子说，吃到妈妈做的饭让我很幸福……少年说，爸爸教会我骑车让我很快乐……青年说，我忘不了爸妈那肯定的目光……壮年说，我懂得了爷爷为何总是唠叨……老年说，孩子们陪在身边的感觉真好……爱入课戏芝麻开门让生活更美好美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信你还有没有想过，什么让你的生活更美好？这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：•是什么让你的生活更美好？•它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？芝麻开门解析：这是半命题作文。写好半命题作文，关键在于补题。俗话说“题好一半文”，补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。表达：有真情实感。（1）想一想：是什么让你的生活更美好？（2）说一说：它是怎样影响你的生活的？（3）想一想：可以通过写哪件事来体现这样的影响？生活如何“美好”？芝麻开门从家庭考虑：，让生活更美好从学校考虑：，让生活更美好从社会考虑：，让生活更美好从自身考虑：，让生活更美好从自然考虑：，让生活更美好芝麻开门让生活更美好亲情、母爱值日、演讲微笑、宽容阅读、集邮登山、探险内心独白幻觉梦境技巧点拨——心理描写技巧点拨——心理描写内心独白关键词：回想……回忆起……暗暗思索……内心觉得……自认为……技巧点拨——心理描写她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”例——技巧点拨——心理描写幻觉梦境关键词：我好像看见............仿佛就在我的眼前我猛地睁开双眼，才发现周围......技巧点拨——心理描写她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆...
