《学写倡议书》六年级秋季第六单元入课戏说到保护环境，你能想到什么？节约用水！入课戏说到保护环境，你能想到什么？浪费纸张入课戏说到保护环境，你能想到什么？浪费粮食入课戏减少使用一次性餐具说到保护环境，你能想到什么？芝麻开门1.提到保护环境，你还能想到哪些方面？2.如果你要鼓励大家去保护环境，你可以怎么做？3.你之前有写过倡议书吗？4.你知道倡议书的格式是怎么样的吗？芝麻开门如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品。提倡居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。芝麻开门“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水丌能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们像全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，及时关掉水龙头。2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.制作“”节约用水的标签并张贴。4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日标题要鲜明依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。最后要署名并写上日期写作指导素材1思路讲解——垃圾分类标题（直接鲜明）1、XXX的倡议书2、有关“XXX”的倡议书3、“口号”+倡议书（比如：“垃圾分类，从我做起”倡议书）写作指导素材1思路讲解——垃圾分类称谓语+问候语+（自我介绍引入）（亲爱的）同学们，（尊敬的）老师们：大家好！我是……今天我想针对……提出建议。称谓语+（直接倡议做某事）同学们、老师们：环保问题已经成了……，而其中最严重的就是……保护环境，人人有责，垃圾分类，是每个人的责任……写作指导素材1思路讲解——垃圾分类正文（分析现象与原因+提出建议）垃圾没有分类的现象及原因现象：1、可回收垃圾与不可回收垃圾混合丢弃（比如：电池和厨余垃圾放一起）2、没有摆放分类垃圾桶……原因：1、缺少垃圾分类教育2、监管不到位……写作指导素材1思路讲解——垃圾分类正文（分析现象与原因+提出建议）分析现象与原因（注意！语句流畅与连贯！）举例——现象：1、路边的垃圾桶里，不同垃圾堆在一起，臭味弥漫，严重影响了城市形象。2、居民提着垃圾茫然地站在分类垃圾...
