五年级数学上册人教版课件PPT第6单元多边形的面积1平行四边形的面积课件PPT学习目标2.能用平行四边形的面积计算公式解决实际问题。1.掌握平行四边形的面积计算公式。3.积极参加数学活动，体验平行四边形面积公式推导的探索性和挑战性。这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我只会求长方形的……绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）你发现了什么？不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知6m6m4m4m24m224m2长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积=探索新知底高×还有不同的转化方法吗？探索新知平行四边形的面积=底×高Sah=课件PPT典题精讲图中平行四边形ABCD的面积是24cm2。E、F是上、下两边的中点。你能求出图中平行四边形AECF的面积吗?课件PPT典题精讲解题思路：要求平行四边形AECF的面积,只需找到底和高的长度。从E、F是大平行四边形上、下两边的中点可以知道,平行四边形AECF的底是平行四边形ABCD底的一半,它们的高相等,所以平行四边形AECF的面积是平行四边形ABCD面积的一半。课件PPT典题精讲24÷2=12(cm2)答:平行四边形AECF的面积是12cm2。正确解答：课件PPT典题精讲明明用木条钉了一个平行四边形木框,底是20cm,高是10cm。吴伟用手一拉,变成了一个新的平行四边形(如图)。这个新平行四边形和原平行四边形比较,周长变了吗?面积呢?如果有变化,发生了怎样的变化?课件PPT典题精讲解题思路：新平行四边形和原平行四边形的各边的长度没有变化,还是原来那四根木条,所以周长没变。新平行四边形和原平行四边形的底相同,只是高发生了变化,由10cm变成了7cm,所以面积发生了变化。课件PPT典题精讲正确解答：新平行四边形和原平行四边形的各边的长度没有变化,所以周长没变。原平行四边形的面积:20×10=200(cm2)新平行四边形的面积:20×7=140(cm2)面积减少:200-140=60(cm2)答:周长没变,新平行四边形比原平行四边形面积少了60cm2。课件PPT求平行四边形的面积。易错提醒错误解答15×10=150(cm2)课件PPT错解分析：易错提醒错误解答错在找错高对应的底边。平行四边形的高是10cm,对应的底边应是18cm,所以平行四边形的面积应该是(18×10)cm2。课件PPT易错提醒正确解答错误解答15×10=150(cm2)18×10=180(cm2)323232下面哪个平行四边形的面积是2×3=6（c）㎡?学以致用平行四边形的底(厘米)87平行四边形的高(厘米)42面...
