服务师生方便老师贴近教学五年级数学上册人教版课件PPT第3单元小数除法5用计算器探索规律课件PPT学习目标2.掌握探索和发现数学规律的基本方法。1.会用计算器计算，发现规律，并根据规律直接写商或积。0.3636…4÷11＝0.4545…5÷11＝用计算器计算下面各题。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…你发现了什么规律？它们的商都是循环小数。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知3÷11，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。4÷11，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。5÷11，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。1÷11，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。2÷11，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…循环节是09循环节是18循环节是27循环节是36循环节是45你还发现了什么规律？探索新知不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11＝0.5454…7÷11＝0.6363…8÷11＝0.7272…9÷11＝0.8181…想一想：8÷11的商是多少？你是怎么想出9÷11＝0.8181…这个答案的？探索新知课件PPT典题精讲用计算器计算下面各题的商，你能发现什么规律？课件PPT典题精讲解题思路：先用计算器求出各题的商，可以发现每个商都是循环小数。找到各个商的循环节，观察各个循环节的组成，发现规律。课件PPT典题精讲正确解答：课件PPT典题精讲正确解答：规律：每个商的循环节都有数字1,4,2,8,5,7，随着被除数的增加，商中循环节的第一个数字，按1,2,4,5,7,8的顺序变化，其他数字顺序往后排。课件PPT判断：5.656565…的循环节是56。()易错提醒错误解答√课件PPT错解分析：易错提醒错误解答把5.656565…的循环节错误地从整数部分开始算起，应该从小数部分开始，它的循环节是65。课件PPT易错提醒正确解答错误解答判断：5.656565…的循环节是56。()√判断：5.656565…的循环节是56。()×6×0.76.6×6.76.66×66.76.666×666.7不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。＝＝＝＝4.244.22444.2224444.2222猜猜6.66×66.7的积是多少？你是怎么想的？想一想：6.666×...
