幼儿园体育活动的组织幼儿园体育活动的组织一节完整体育课的基本架构一、课程时间以及课程内容的分配1、依时间分配：如：25分钟课以3：20：235分钟课以5：20：52、依内容分配：第一阶段为引导热身（故事化引导、音乐律动带动、口令）第二阶段为主题课程（教学五大要项）第三阶段为缓和结束（放松）二、课程编排的思路*儿童化*生活化*趣味化*故事化*卡通化*三、课程主题要注意的事项和原则准备活动：（热身），由上至下，由慢到快、由易到难，于主游戏有直接的辅助关系主题游戏：队形分集体和乱集体，注意把握强度、难度（刚好勉强完成）结束：放松、小结，布置课后作业、结束语（一）幼儿园体育活动常用的方法1、讲解示范法2、练习法3、游戏与比赛法4、语言提示与具体帮助法1.示范、讲解示范：①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作的性质而定，方向可根据动作的结构、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。一般走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范，“镜面示范”一般用于徒手操和轻器械操。②示范要有明确的目的性。③与讲解相结合或伴随语言提示。讲解：①重点突出，语言少而精。②通俗易懂，生动形象，有趣味。③讲解要富于启发性。2.练习①完整练习和分解练习②重复练习③条件练习（变换练习的环境、变换练习的条件、变换练习的动作组合）3.口头提示和具体帮助（二）指导的一般要求（Ｐ154）1.确立幼儿的主体地位，重视幼儿通过自身练习来实现身体锻炼的目的:(１)重视灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣，提高幼儿参加活动的主体和积极性;(２)精讲多练，为幼儿提供身体练习的机会和条件;(３)尊重幼儿，多用鼓励、赞扬等正面教育的方式、方法。2.灵活机智，随机教育:(１)树立随机教育意识，善于捕捉随机教育时机和条件;(２)随时观察和了解幼儿在活动中的情况，善于发现问题，及时排除一些影响活动顺利进行的问题和因素;(３)随机应变，处理好突发事件。尤其是遇到突发事件，教师要处变不惊，运用教育机智指导幼儿顺利进行活动。（三）幼儿园体育活动设计1、开始部分（1）任务热身热心（2）内容开始部分可以做一些队列队形练习，可以向幼儿说明活动的要求和主要内容，可以做一些基本的体操和模仿操，可以开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏，也可以进行一些简单的舞蹈和律动等等。（三）幼儿园体育活动设计1、开始部分（3）时间一般...
