幼儿园健康发展维生素--------教师之礼仪篇（二）二、行为举止篇⊙握手礼⊙鞠躬礼⊙介绍礼⊙拜访礼⊙递送名片⊙问候礼⊙握手礼握手礼仪动作要领----上级在先、主人在先、长者在先、女性在先时间3-5秒为宜他人伸手迅速回握.握手力度2公斤左右⊙介绍礼将男士先介绍给女士；将年轻者先介绍给年长者；将地位低者先介绍给地位高者；将未婚的先介绍给已婚的；介绍自己幼儿园同事给别家单位同事；介绍幼儿园同事给家长；⊙递送名片位卑者应当首先把名片递给位尊者；多人交换名片时，先讲究先后次序：有尊而卑；先女后男；由近而远进行；顺序接受名片毕恭毕敬；双手捧接；有来有往，回敬对方；接过名片认真看；⊙问候礼见面问候是我们向他人表示尊重的一种方式。见面问候虽然只是打招呼、寒喧或是简单的三言两语，却代表着我们对他人的尊重。而在向他人问候时我们需要注意以下几个方面：1、问候的内容3、问候的次序2、问候的态度1、问候的内容（1）直接式：所谓直接式问候，就是直接以问好作为问候的主要内容。它适用于正式的交往场合，特别是在初次接触的陌生商务及社交场合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。（2）间接式：所谓间接式问候，就是以某些约定俗语成的问候语，或者在当时条件下可以引起的话题，主要适用于非正式、熟人之间的交往。比如：“最近过得怎样”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，来替代直接式问好。2、问候的态度问候是敬意的一种表现，态度上一定要注意：（1）主动：向她人问候时，要积极、主动。那同样当别人首先问候自己之后，要立即予以回应，千万不要摆出一幅高不可攀的样子。热情：向她人问候时，要表现得热情、友好、真诚。毫无表情，或者拉长苦瓜脸表情冷漠的问候不如不问候。（2）大方：向她人问候时，主动、热情的态度，必须表现得大方。矫揉造作、神态夸张，或者扭扭捏捏，反而会给人留下虚情假意的坏印象。而且一定要专注。问候的时候，要面含笑意，与她人有正面的视觉交流，以做到眼到、口到、意到。不要在问候对方的时候，目光游离、东张西望，这样会让对方不知所措。3、问候的次序（1）一对一的问候：一对一，两人之间的问候，通常是“位低者先问候”。即身份较低者或年轻者首先问候身份较高者或年长者。（2）一对多的问候：如果同时遇到多人，特别在正式会面的时候。这时既可以笼统地加以问候，比如说“大家好”；也可以逐个加以问候。当一个人逐一问候多人时，既可以由“尊”而“卑”、由“长”而“幼”地...
