幼儿园英语教育环境的创设幼儿英语活动指导幼儿英语活动指导《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”如何创设第二语言学习优质的物质环境、丰富的语言环境和宽松和谐的心理环境就成为英语教育工作者的首要任务。第一节物质环境的创设一、幼儿园整体环境的创设与利用这里的整体环境是指幼儿园的公共活动区域,或者称为共享区域,包括户外活动场地、园内的走廊、图书馆、阅览室、游泳池、种植园地等公共区域。创设一个可视、可感、有形的双语学习环境,营造良好的双语学习氛围,把幼儿的英语学习内容渗透在有准备的环境中,使幼儿在潜移默化中感受着第二语言的存在。如在幼儿园门口贴上卡通,并写上“Welcometoourkindergarten”;在楼梯口处写着“Goupstairs!”;学习下列标识NofireStopDon'tgostraightorturnright禁止点火禁止驶入禁止直行或向右转更多资源xiti123.taobao.comNopassDon'tturnbackNoleftturn禁止通行禁止掉头禁止左转弯NoleftorrightturnNorightturnTrolleys禁止向左向右转禁止右转弯手推车RestaurantsBanksLift餐馆银行自动扶梯ExitEntranceToilets出口入口厕所TelephonesDon’trunBar公用电话禁止跑跳酒吧PicnicRestaurantNofishing野餐标志餐馆禁止钓鱼NocrossingNoeatingordrinkingNotouching红灯禁止饮食禁止触摸HospitalNokiteflyingWidthlimit--3m医院禁止放风筝限宽3米PoisonousNodogsallowedEmergencycall有毒标志禁止狗入内求救电话WarningPassShelter警告绿灯避难所Noboard-skatingBarbecueWetpaint禁止溜滑板烧烤标志油漆未干InformationParkingNocycling询问处停车场禁止非机动车通行NosmokingForthedisabledonlyPound禁止吸烟残疾人专用标志英镑RMBU.S.dollarHeightlimit—3.5m人民币美元限高3.5米ForcyclingWeightlimit--10tInformationdesk非机动车道限重10吨问讯处二、幼儿园班级环境的创设与利用1、墙饰环境的创设2、活动区环境的创设三、英语教育活动中教具的创设与运用生动形象的教具与学具将极大地提高幼儿的学习兴趣,促进幼儿对所学知识的理解和领悟,在英语语言的学子中同样具有不可替代的作用。1、投放适宜的学习材料在英语教学中,教师要根据幼儿学习的需要,投放相应的游戏材料,让幼儿在充满情趣的探索活动中进行学习,做到有话可说,通过多角度,多渠道...