故事新编——四升五暑期精品作文专题主讲教师：肖进光入课戏入课戏入课戏入课戏入课戏芝麻开门选择一个自己喜欢的故事，仔细阅读后，编写出新情节，吸引读者津津有味地读下去。内容：编出新情节，体会新寓意。要求：魔法小棒•一、仔细阅读原故事。•二、巧妙编写新情节。要使用原故事中的老人物，不能全换上新人物。不能将原故事的情节重复一遍。•三、深刻揭示新寓意。•注意：想象要合理阅读教材P4《拔苗助长》，了解其主要内容。魔法小棒自从拔苗助长却使苗儿全部枯死的事件发生后，那老农便无心到田里种地了，把地里的活儿全都交给了家里人，成天呆在家里苦心钻研“如何才能将苗儿种得收成又快又好”。后来，老农在QQ上结识了一个昵称叫“神农氏”的水稻专家，那人称自己就是袁隆平，培育出的杂交水稻养活了世界上至少五分之一的人口。“神农氏”通过E-mail给老农发送了种植杂交水稻的方法及各种各样的杂交水稻图片，告诉他“有事就找我袁隆平。”并给了老农手机号码。《拔苗助长》新编成天呆在家里苦心钻研“如何才能将苗儿种得收成又快又好”。新颖独特贴近生活（老农做了另外一件事。）（通过网络联系到了袁隆平，找到解决水稻增产的方法。）魔法小棒老农得到种植杂交水稻方法后十分高兴，心想：我再也不会闹出“拔苗助长”的笑话了。放水、插秧……老农有不懂的地方就不耻下问，一个电话拨给袁隆平：“是老袁吗？杂交水稻的种植方法我还不太明白，你过来一下吧。”“OK！没问题，我马上火速赶到。”几分钟后，袁隆平就从他那红色的小轿车中跳下来，手把手地将自己种杂交水稻的方法一点不差地教给老农，还告诉他：“我的杂交水稻一年可种三、四季。”老农听后，睁大眼睛：“不是吧，那么神奇？”“现在的科学技术这样发达，”袁隆平笑眯眯地回答，“没有什么不可能的问题。”想象合理心想：一个电话拨给袁隆平睁大眼睛笑眯眯地（心理、语言、神态描写让情节更生动。）魔法小棒不久，老农一年可以种三、四季的杂交水稻感到不满了，他决定要培育出一个月可以收一次的杂交水稻，做第二个“袁隆平”，为人类造福。他又开始努力了，但这次不是拔苗助长，而是潜心研究。这次不是拔苗助长，而是潜心研究寓意深刻（结尾点明中心）高分达人首先，我们要大胆想1.你打算编写哪个故事？2.情节上有什么改动，有什么新的情节？3.故事的结局怎么样，有什么寓意？高分达人龟兔赛跑：乌龟使用高科技，又一次赢得了比赛。寓意：善于学习，与时俱进；谦虚...
