四年级（作文拓展）第四讲国学经典国学经典《二十四孝》中第一个故事，讲述的是虞舜孝心感动上天。《二十四孝》：全名《全相二十四孝诗选》，由历代二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇行孝的故事集结而成。入课戏你们带课本了吗？我带课本了吗？哦，带了。当我们对某一件事不清楚或不理解时，就要用一句话去问别人，这句话就叫做疑问句。疑问句的语调一般是上扬的，句末用问号。疑问句设问句说话或者写文章时，为了强调自己的看法和结论，先提出一个问题，然后紧跟着把自己的看法说出来，也就是自问自答，这就叫设问。入课戏难道你们认为我没有带课本吗？反问句用疑问的句式来表达确定意思的句子，可以加强语气的作用。反问句提出问题，只问不答，把答案巧妙地藏在问话里，读者可以从中体会到明确的答案。反问句中一般都有明显的反问词语出现，如：难道、怎么、这么……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号。魔法小棒霜你知道我为什么爱霜吗？我爱霜，爱它清凉、洁净，爱它能报知响晴的天气。最清美的，是那白霜映衬下的朝阳。记得有一年十二月的末尾……设问式开头魔法小棒藏戏世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。反问式开头魔法小棒落叶怎样着地秋天了，梧桐树上的枯叶，正随着凉风慢悠悠地飘落下来。咦！这些树叶落地时怎么都是正面着地，背面向上，和长在树上时正好相反呢？带着这个问题，我开始了研究……疑问式开头魔法小棒设问式开头反问式开头巧设问题式开头：提出一个有趣的问题，造成悬念，引起读者的兴趣。疑问式开头拓展练习学生打开课本，翻到P91页，你能用巧设问题式的方式为练习一中《我爱蜜蜂》这篇文章加一个开头吗？拓展练习你知道我为什么爱蜜蜂吗？我爱蜜蜂，因为它们很勤劳，能为人类酿出特别好吃的蜂蜜。设问式开头拓展练习你们猜在有趣的动物世界里，我是喜欢森林之王狮子?还是舞蹈皇后蝴蝶?想知道答案的话，就接着往下看吧。疑问式开头拓展练习勤劳的蜜蜂不辞辛苦，为人类酿出好吃的蜂蜜，难道不值得大家去爱吗？我爱蜜蜂。反问式开头魔法小棒可爱的小花猫我家有一只小花猫，乳白色的身躯上布满了土黄色条纹，仿佛穿上了一件虎皮大衣。因此，外婆便给它取名为“小虎”。提起它有趣的事，我的话匣子就关不...
