阅读课六年级第十三单元阅读(一)秋蝉答案及解析1.给文章加个合适的标题。2.联系上下文解释词语激动：由于受到刺激而感情冲动，在本文中指蝉受到光明和温暖的刺激，非常兴奋的样子。稚嫩：幼稚、弱小、不成熟，在本文中是指蝉的身体很柔弱。3.虽然我知道不管蝉多坚强，也挺不过秋天”中“挺”有坚持、忍耐的意思，可以看出蝉虽然生命不长，但意志很顽强，运用了拟人的手法。《秋蝉的启示》答案及解析4.用横线画出运用比喻手法表示蝉让人喜爱的句子，并体会这样写的妙处。画线句子为：一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。好处：形象生动地写出了蝉眼睛又黑又亮的特点，使得蝉的形象跃然纸上。答案及解析5.这一壮烈的姿势，固定在红色的台灯罩上，固定了它平凡的一生……”秋蝉的“壮烈”指什么？为什么说是“壮烈”呢？壮烈是指秋蝉在生命最后一刻爬到了台灯罩最亮、最温暖的顶端。因为秋蝉在生命即将结束的时候，仍然追求着光明和温暖，并坚持着完成了心愿。6.这只秋蝉给作者带来了沉思，它给你带来的沉思是什么呢？例：即使是再平凡的生命，也要尽全力实现自己的理想。（答案不唯一，围绕“生命力”“顽强”“生命价值”等角度回答都可以。）阅读(二)《世界环境日》白鹭的外形解析：有时问题答案不见得在一个段落里，“所以联合国确定今年为年”的答案就在第三段的第一行。补充画面清水田捉鱼补充画面孤独地站立在小树的绝顶补充画面在黄昏的空中低飞答案及解析1.按文章内容填空。（1）文章生动地描写了白鹭的颜色的配合，身段的大小的精巧，以及捉鱼时、孤独地站立在小树的绝顶时、黄昏的空中白鹭低飞时的韵味，表达作者喜爱白鹭的思想感情。（2）那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点则嫌长，减一点则嫌短，素一点则嫌白，深一点则嫌黑。此句写出了白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜，所以说它是一首精巧的诗。2.比一比，再组词。嫌弃铁喙框架孤独赚钱缘分柜子狐狸3.从文中找出下列词语的近义词。适合（适宜）平常（常见）悠闲（悠然）忘记（忘却）4.读语句，注意加点词语，体会其特色。用拟人的修辞手法赋予白鹭以人地动作行为，生动形象地写出了白鹭的悠闲和诗意；另外还用了比喻的修辞手法把整个的田比喻成水墨画，显得形象优美，让人犹如身临其境。答案及解析我的收获1.我学到了……2.我懂得了……回顾收获：课后工作完成练习册第十三单元练习卷谢谢
