[北大成功家庭教育]***家长学校欢迎调查主题家长忌语-语言的禁区在访谈中，一位北大学生曾这样说道：一个成功的家长，必须要能够在孩子小时候对其产生深刻的影响——这种影响在孩子离开父母独立生活后必须仍然能发挥作用。因此家长必备的品质应该是无可比拟的耐心，这样才能在孩子小的时候给予持久的影响，孩子小时候的教育非常关键，极可能对其一生都将产生重大的影响。正如这位北大学生所说，成功的家庭教育是一种持久的、积极的影响力，它对一个人的一生都有重要的作用。怎样使家庭教育获成功呢？（1）婴幼儿阶段孩子对家长教育的接纳孩子从出生至5、6岁称之为婴幼儿阶段。家长教育要生活化、简单化，内容要十分具体、就事论事，主要起到营造学习氛围、激发学习兴趣的作用。对北大学生的调查中，许多学生就谈到了小时候父母给自己订阅了很多画报，父母给自己讲过很多故事，这些对学生的成长产生着至关重要的早期启蒙影响，激发了他们阅读的兴趣和广阔的想象力。（一）不同阶段学生对家长教育的接纳程度不同年龄段的孩子对家长教育的接纳程度是不一样的，只有根据孩子年龄发展的生理和心理特点施加教育影响，才能使教育的效果达到理想状态。（1）婴幼儿阶段孩子对家长教育的接纳婴幼儿阶段孩子情绪情感的理解能力发展迅速。他们能够从家长的表情和语言中理解家长的情绪，出于对家长的依恋，他们一般都会听从家长的话；并且此阶段的孩子自我评价能力刚刚开始发展，对自己的认识易受暗示，如果成人对他们有什么评价，他们都会信以为真，并可能会朝成人暗示的方向发展。此时孩子对家长教育的接纳程度很高。因此，家长及时准确地实施教育，对孩子的教育会产生很好的直接的效果。（2）小学阶段孩子对家长教育的接纳从5、6岁-11、12岁是孩子接受小学阶段教育的年龄，这个年龄段称之为小学阶段。此时孩子的记忆和理解能力的特点逐渐由具体性向抽象性发展，思维形式主要是以具体形象思维为主。（2）小学阶段孩子对家长教育的接纳从学习科学文化知识来说，这个年龄段是孩子学习的启蒙阶段，也是养成学习习惯、奠定学习基础的阶段。此时，家长对孩子的教育主要围绕学校的学科教育和基本的道德行为习惯进行。这个阶段的孩子独立意识逐渐发展起来，但还没有要求脱离家长约束的强烈愿望，孩子的自我评价能力有了进一步的发展，但对家长的依赖仍然较强，因此比较遵从家长的权威。此阶段，教师在孩子的心目中有着至高的权威性，甚至有时超过了父母的权威性。所以...
