你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。祖先的摇篮231.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。吴城：［清］（约公元一七三五年前后在世）字敦复，号鸥亭，浙江钱塘人，吴焯之子。生卒年均不详，约清世宗雍正末前后在世。为监生。好聚书，搜求校勘，数十年丹黄不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗南巡，城与厉鹑同作《群仙祝寿》及《百灵效瑞》二剧本，《曲录》演以迎驾总名《迎銮新曲》。点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读一读zǔyīntāodàn祖先树荫掏鹊蛋dòuqiángwēidǎiyì逗松鼠蔷薇逮蝈蝈回忆tāo掏我会认qiángdǎiwēi蔷薇逗逮忆dòuzǔ祖yìchōng（冲锋枪）chòng（冲着）冲cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。这篇课文用问句的形式给我们介绍我们的祖先在原始森林里的生活状况。说一说课文主要写了什么？祖zǔ书写指导：左窄右宽，左边是礻，不是衤。部首：礻组词：祖先祖宗造句：中华民族的祖先们用他们无比的智慧创造了辉煌的中华文明。音序：Z结构:左右我会写啊a书写指导：“口”小而居中阝的竖是垂露竖。部首：口组词：啊，好吧造句：啊，这里的景色真美。音序：A结构:左右浓nóng书写指导：左窄右宽，氵呈弧形分布，“农”的捺画舒展。部首：氵组词：浓绿浓茶造句：浓绿色的树叶象征着夏天的到来。音序：N结构:左右望wàng书写指导：上部笔画紧凑，“妄”第三横长，竖在竖中线上。部首：月组词：一望无际远望造句：金黄色的麦田一望无际。音序：W结构:上下蓝lán书写指导：“监”笔画紧凑，最后一笔横要长，托住上部。部首：艹组词：蓝天蓝色蔚蓝造句：蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。音序：L结构:上下摘zhāi书写指导：左窄右宽，“商”的第二笔横长，三框方正。部首：扌组词：摘果采摘造句：周末我们去郊区摘果子。音序：Z结构:左右掏tāo书写指导：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶”笔画紧凑。部首：扌组词：掏鸟蛋掏腰包造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。音序：T结构:左右赛sài书写指导：“宀”宽些；中间撇、捺舒展；“贝...
