沙滩上的童话10获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.体会小伙伴们的天真可爱，感受童年的纯真美好。（难点）获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源核心问题：“我们”编织的童话的内容是什么？串珠问题：1.一读：读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的。2.二画：用横线画出文中人物的对话。3.三品：品读人物对话，说一说你从中体会到了什么。4.四探：沙滩上的童话给“我们”带来了怎样的快乐？获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源沙滩上的童话是一个怎样的故事？边听边想听录音回顾课文获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源总起句，交代了地点：海边的沙滩。海边的沙滩是我们快乐的天地。说说文章开头的作用？获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。说说你从这句话中体会出了什么？连动句连动句获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源阅读方法解密：品析动词概念：动词是表示动作或状态的词。动词可以分为:表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等;表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等，表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。作用：刻画人物真实生动，淋漓尽致；描写事物准确形象，充满灵气；绘景摹状魅力无穷，神采飞扬；以动写静，境界全出。获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。不知谁说了一句：“...
